بررسی تاثیر نرم افزار آموزشی وسایل موجود در اتاقزایمان در یادگیری فراگیران پیش از ورود به بخش دردانشجویان مامایی

مقدمه : نرم افزارهای آموزشی به عنوان یک روش یادگیری فراگیر محور، فرصتی برای رشد یادگیرندگان فراهم می کنند و با ایجاد محیط مشارکتی به یادگیرندگان و اساتید اجازه می دهد به جستجو پرداخته و انواع مسائل را بررسی کنند؛ لذا این مطالعه به منظور ارزیابی تاثیر نرم افزار کمک آموزشی طراحی شده در زمینه آموزش وسایل اتاق زایمان قبل از ورود به اتاق زایمان بر یادگیری مهارت های علمی و عملی دانشجویان مامایی انجام شده است .روش اجرا: در این پژوهش که روی دانشجویان مامایی ترم ۳ دانشگاه آزاد اسلامی واحد استهبان انجام شد، دانشجویان به دو گروه تقسیم شدند. در گروه اول قبل از ورود به زایشگاه ، نرم افزار آشنایی با وسایل در اختیار آنها قرار گرفت و سپس برای مهارت های عملی به اتاق زایمان فرستاده شدند. گروه دوم بدون استفاده از این نرم افزار کارآموزی اتاق زایمان خود را شروع کردند. بعد از اتمام کارآموزی از آنان آزمونی به عمل آمد و نتایج این آزمون در هر دو گروه مورد مقایسه قرار گرفت . همچنین در پایان دوره فرم نظرسنجی در اختیار دانشجویان قرار داده شد که نتایج مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت .یافته ها: این نرم افزار روی تعدادی از دانشجویان اعمال شد و با آزمون به عمل آمده و جمع آوری اطلاعات و تحلیل آماری داده های به دست آمده ، مشاهده شد که دانشجویانی که قبل از ورود به اتاق زایمان از نرم افزار آشنایی با وسایل اتاق زایمان استفاده کرده بودند، هم در بدو ورود و هم در طول کارآموزی و هم در امتحان به عمل آمده از آنان عملکرد و اطلاعات و نمره بهتری را کسب کرده بودند. نتایج نظرسنجی حاکی از این بود که ۹۷% دانشجویان اظهار داشتند که به کار بردن نرم افزار آشنایی با وسایل اتاق زایمان قبل از ورود به بخش سبب ارتقاء اعتماد به نفس در دانشجویان شده و ورود به بخش را برای آنان مطلوب تر کرده و در بهبود کیفیت یادگیری موثر بوده است .بحث و نتیجه گیری : این پژوهش نشان داد که استفاده از نرم افزارهای کمک آموزشی در ارتقاء مهارت علمی و عملی دانشجویان بسیار موثر بوده و علاوه بر بهبود اعتماد به نفس در دانشجویان باعث افزایش مهارت های بالینی آنان در طول دوره کارآموزی می گردد.

کلیدواژه ها:

نرم افزار آموزشی ، مهارت های بالینی ، دانشجویان مامایی ، اتاق زایمان