بررسی چالشهای اخلاقی در حوزههای آموزش، پژوهش،و ارائه خدمات دندانپزشکی از دیدگاه اساتید دندانپزشکی

مقدمه : شناسایی چالش هایهای اخلاقی و به تبع آن تدوین کدهای اخلاقی و تصمیم گیری اخلاقی بر اساس آن ، یکی از راهکارهای ارتقاء اخلاق حرفه ای در هر حوزهای است . بایدها و نبایدهای اخلاقی در هر حرفه باید در طی یک فرایند علمی تبیین شود تا فهم مشترکی از ارزش هایی که باید در سازمان حفظ و اشاعه شود فراهم گردد. با توجه به اینکه تاکنون در کشور کدهای اخلاقی در حوزه دندانپزشکی تدوین نشده است ، هدف از انجام این پژوهش بررسی چالش های اخلاقی در حوزه های آموزش ، پژوهش ، و ارائه خدمات دندانپزشکی از دیدگاه اساتید دندانپزشکی کلان منطقه ۵ بود.روش اجرا: در این پژوهش کیفی که به روش تحلیل محتوای کیفی بود.مشارکت کنندگان شامل اعضای هیات علمی دانشکده های دندانپزشکی کلان منطقه ۵ (شیراز، یاسوج ، بوشهر و بندرعباس ) بود که به روش هدفمند انتخاب شدند. مشارکت کننندگان پس از اخذ رضایت کتبی ، به مصاحبه های انفرادی و گروهی (گروه متمرکز) دعوت شدند.مصاحبه ها به صورت نیمه ساختاریافته بود که با ۶ سوال اصلی شروع می شد و در حین مصاحبه ها سوالات بسط داده می شد. جلسات گروه متمرکز دو ساعت و مصاحبه های انفرادی ۳۰ دقیقه به طول انجامید.مکالمات شرکت کنندگان با دستگاه ضبط صدا (امپی تری پلییر) ضبط شد و بلافاصله پس از هر جلسه محتوا پیاده شد و تحلیل مصاحبه ها با نرم افزار۱۰MAXQDATA انجام شد.یافته ها: تعداد ۱۶ نفر در جلسات گروه متمرکز و مصاحبه های انفرادی حضور داشتند. ۹ نفر (۲/۵۶%) مرد و ۷ نفر (۸/۴۳%) زن بود. در مجموع تعداد ۴۵۳ کد استخراج شد که در سه طبقه اصلی چالش های اخلاقی آموزش (دارای ۳ زیرطبقه و ۲۵۵ کد)، چالش های اخلاقی پژوهش (دارای ۴ زیرطبقه و ۱۱۱ کد) و چالش های اخلاقی در هنگام ارائه خدمات درمانی (دارای ۴ زیرطبقه و ۸۷ کد) دسته بندی شدند.بحث و نتیجه گیری : چالش های اخلاقی بسیاری در حوزه آموزش ، پژوهش و ارائه خدمات دندانپزشکی از دیدگاه اساتید وجود دارد که می بایست برای رفع آنها تدابیری توسط مسئولین دانشکده ، اساتید، دانشجویان و بیماران برداشته شود. پیشنهاد می گردد در پژوهش های آتی راهکارهای رفع این چالش ها مورد بررسی قرار گیرند و درصورت لزوم کدهای اخلاقی مناسب در این خصوص تدوین گردد.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، دندانپزشکی ، آموزش ، پژوهش ، عضو هیات علمی