بررسی میزان دستیابی به اهداف آموزشی درس اخلاقپزشکی در دانشجویان پزشکی دانشگاه آزاد نجف آباد بااستفاده از فیلم (تدبیرهای افراطی)

مقدمه : اخلاق پزشکی دانشی میان رشته ای است و مجموعه آداب و رفتار پسندیده ای که صاحبان مشاغل پزشکی باید به آن توجه داشته باشند را بررسی می کند. درس اخلاق پزشکی درسی مهم ، کاربردی و عنصری اصلی در درس نامه پزشکی است . این مطالعه به منظور بررسی میزان دستیابی به اهداف آموزشی درس اخلاق پزشکی دانشجویان پزشکی از روی دست نوشته های دانشجویان حین نمایش فیلم انجام شد.روش اجرا: مطالعه حاضر با رویکرد کیفی با استفاده از تحلیل محتوای کمی ساختارمند دست نوشته های دانشجویان پزشکی دانشگاه آزاد نجف آباد در سال های ۹۱ الی ۹۴ به روش تمام سرشماری و با توجه به چک لیست درجه اهمیت که شامل ۱۱ عنوان و ۷۵ عنوان فرعی بود، انجام گردید. روایی چک لیست توسط اساتید درس اخلاق پزشکی مورد تایید قرار گرفت و به منظور تایید پایایی از روش توافق بین اساتید استفاده شد. اهداف آموزشی درس و نمره امتحان پایان نیم سال درس اخلاق پزشکی از مستندات مربوطه استخراج گردید. در آخرین جلسه ی تدریس ، فیلم تدبیرهای افراطی نمایش داده شده بود و از دانشجویان خواسته شده بود تا یافته های خود از نکات اخلاقی مهم فیلم را بنویسند.متن دست نوشته دانشجویان در مقایسه با چک لیست تهیه شده مورد تحلیل محتوای کمی قرار گرفت .یافته ها: ۳۰۲ دست نوشته ی فیلم مورد بررسی قرار گرفت و نتایج تحلیل با نمره پایان ترم دانشجو مقایسه شد. نتایج نشان داد که دانشجویان توانستند اهم موضوعات مربوط به مباحث رضایت آگاهانه و احترام به اختیار، تزاحم منافع ، رازداری و حریم خصوصی ، عدالت ، رابطه با همکاران ، ملاحظات اخلاقی پایان حیات ، اصول اخلاقی سودرسانی و ضررنرسانی و ویژگی های نوع دوستی ، مسئولیت پذیری و وظیفه شناسی و شرافت و درستکاری از مجموعه ویژگی های حرفه مندی را در فیلم تشخیص دهند و همچنین بین نمره آزمون پایان ترم آنها با نمره کسب شده از تحلیل محتوا رابطه وجود داشت .بحث و نتیجه گیری : با توجه به نتایج به دست آمده به نظر می رسد، استفاده از نمایش فیلم می تواند تاثیر قابل توجهی در دستیابی به اهداف نگرشی و دانشی درس اخلاق پزشکی داشته و می توان از آن به عنوان روشی استاندارد برای آموزش و ارزشیابی فراگیران استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، اخلاق پزشکی ، آموزش مبتنی بر داستان ، ارزشیابی ، اهداف آموزشی