طراحی، تولید و کاربرد فیلم آموزشی جهت افزایشتوانمندی اعضای هیات علمی به منظور کاربرد برد هوشمنددرحین تدریس

مقدمه : آموزش انسان نوعی سرمایه گذاری و تجهیز شدن برای ماندن در عرصه زندگی است . یکی از یافته های نیازسنجی های منتشره از دانشگاه های خارج از کشور و همچنین نیازسنجی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان افزایش توانمندی مدرسین دانشگاه بوده است . لذا تحقیق حاضر با هدف طراحی و تولید و کاربرد فیلم آموزشی جهت افزایش توانمندی اعضاء هیات علمی جهت کاربرد برد هوشمند اجرا گردید.روش اجرا: ابتدا با توجه به موجود بودن برد هوشمند در محیط آموزشی دانشکده پرستاری رامسر و دانشگاه علوم پزشکی بابل و عدم کاربرد آن توسط مدرسین ، محققین یک سناریو بر اساس ابزار موجود در برد هوشمند تهیه نمودند. در این سناریو با تهیه تصاویر عدیده از برد هوشمند و مهیا نمودن امکان فیلم برداری در کلاس دارای برد هوشمند اقدام نمودند. در این فیلم که به مدت یک ساعت و به حجم ۹۹,۰ گیگابایت است مدرس با نشان دادن یک به یک هر ابزار از این برد توضیحات کامل را ارائه کرده است . سپس مدرس با کار عملی و با نشان دادن حاصل کاربرد هر یک از ابزار برد اقدام نموده است . فیلم مذکور توسط چند نفر از صاحب نظران مرکز توسعه آموزش دانشگاه ابتدا تایید شد وسپس با اجرای یک کلاس فیلیپ برای کلیه مدرسین دانشکده پرستاری ومامایی فاطمه زهرا (س ) رامسر اقدام شد. برای این کلاس ابتدا پاورپوینت و فیلم در اختیار همکاران هیات علمی به مدت دوهفته قرارداده شد. سپس کارگاه تدریس آن با حضور یکی از محققین به عنوان مدرس اجرا شد. روز بعد نیز به منظور کاربرد عملی یک به یک همکاران زمان تنظیم گردید سپس فیلم مذکور از طریق دانشگاه و مرکز توسعه آموزش پزشکی دانشگاه بر روی سایت خبری و همچنین واتساپ مرکز توسعه آموزش پزشکی قرار داده شد تا به این تریب کلیه همکاران هیات علمی دانشگاه فیلم موردنظر را دانلود کرده و پس از مشاهده در یک زمان دیگر برای آنان نیز کارگاه تنظیم گردد.یافته ها: طبق اعلام نظر کارشناس آموزش دانشکده از برد هوشمند در کلاس تدریس در شرایط کنونی استفاده می شود. همچنین دانشجویان در جلسات دفتر توسعه آموزش پزشکی از کاربرد برد هوشمند در کلاس تدریس صحبت می کنند. درضمن بالغ بر ۹۰ درصد از ایجاد انگیزه در کاربرد این با ابزار در کلاس را نشان داده اند. ابزار سنجش اظهارنظر دانشجویان در جلسات دفتر توسعه آموزش پزشکی با قید درصورت جلسات این دفتر است .بحث و نتیجه گیری : طبق اعلام نظر کارشناس آموزش دانشکده برد هوشمند در کلاس تدریس در شرایط کنونی استفاده می شود. همچنین دانشجویان در جلسات دفتر توسعه آموزش پزشکی از کاربرد برد هوشمند در کلاس تدریس صحبت می کنند و همکاران نیز به خصوص در مورد کاربرد ابزار تهیه و پخش فیلم از کلاس تدریس اعلام تشکیل مجدد کلاس را نموده اند. فیلم مذکور روی سایت دانشگاه علوم پزشکی بابل در قسمت بایگانی خبر در صفحه دوم قابل مشاهده و دانلود است .متاسفانه امکان طراحی برنامه تعیین میزان و تعداد اجرای دانلود توسط قسمت فناوری دانشگاه به دلیل حجیم بودن فیلم نبود. به همین لحاظ نمی توان آمار دقیقی از تعداد دانلود فیلم ارائه نمود به نظر می رسد با توجه به اینکه این فیلم در سایت دانشگاه نیز قرارداده شده است لذا در آینده اجرای بازآموزی شاید منجر به افزایش کاربرد این ابزار کمک آموزشی در کلاس ها ی تدریس گردد.