عملکردهای مدیریتی اعضای هیات علمی در پیاده سازیبرنامه ی درسی پزشکی عمومی

مقدمه : متولیان برنامه ی درسی پزشکی عمومی به دلیل حجم زیاد و تنوع محتوا و پیچیدگی فرصت های یادگیری به ویژه در محیط بالین ، نگرانی خود را برای کسب اطمینان از درستی اجرای آن گزارش کرده اند.نظام های آموزش پزشکی عمومی لازم است برنامه ی مشخصی برای پایش اجرای این برنامه داشته باشند. در این راستا نقش اعضای هیات علمی دانشکده ی پزشکی به عنوان مدیران برنامه ی درسی در سطح کلاس درس اهمیت ویژه ای پیدا می کند. شناسایی فعالیت های اعضای هیات علمی در قالب عملکردهای مدیریتی می تواند به برنامه ریزی بهتر در جهت بهبود فرآیند یاددهی -یادگیری در این رشته ی تحصیلی کمک کند. اهداف این مطالعه با هدف تعیین عملکردهای مدیریتی اعضای هیات علمی دانشکده ی پزشکی در ارتباط با برنامه ی درسی اجرایی پزشکی عمومی انجام شد.روش اجرا: در این مطالعه ی توصیفی که با رویکرد کیفی انجام شد، ۵ عضو هیات علمی علوم پایه و ۷ عضو هیات علمی بالینی از دو دانشکده ی پزشکی در یک مصاحبه ی نیمه ساختارمند شرکت کردند.سوال محوری مصاحبه عبارت بود: شما چگونه از پوشش اهداف یادگیری تعیین شده ی برنامه ی درسی پزشکی عمومی در تدریس وآزمون اطمینان حاصل می کنید؟. درصورت نیاز سوالات جستجوگرانه هم پرسیده شد. مصاحبه ها با اجازه ی شرکت کنندگان ضبط و سپس پیاده سازی شد. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل محتوای هدایت شده بر اساس ۴ عملکرد مدیریتی برنامه ریزی، سازمان دهی ، راهبری برنامه و کنترل استفاده شد.یافته ها: فعالیت اعضای هیات علمی در مورد اجرای برنامه ی درسی پزشکی عمومی بر اساس عملکردهای مدیریتی به این شرح است :تدوین طرح دوره و طرح درس بر اساس سرفصل مصوب ؛ طراحی سوال بر اساس هدف های یادگیری (برنامه ریزی)؛ تنظیم مطالب با توجه به سطح یادگیرندگان (سازمان دهی )؛ تعیین هدف های یادگیری در ابتدای دوره (راهبری برنامه )؛ برگزاری آزمون در پایان دوره (کنترل ).بحث و نتیجه گیری : فعالیت شرکت کنندگان در مطالعه بیشتر در قالب برنامه ریزی و سازمان دهی بیان شده و به عملکردهای راهبری برنامه و کنترل توجه کمتری شده است . مواردی مانند هماهنگی با سایر اساتید، تلاش برای اطلاع از موضوعات مشابه در درس های متفاوت می تواند به کنترل اجرای برنامه توسط اعضای هیات علمی کمک کند.توانمندسازی اعضای هیات علمی در این زمینه می تواند نقش مهمی در بهبود فرآیند یادهی -یادگیری در رشته ی پزشکی عمومی داشته باشد.