تاثیر آموزش از طریق نرم افزار بر ارتقاء مهارت زایمان دردانشجویان مامایی

مقدمه : آموزش از طریق نرم افزار از روش های رایج در کشورهای مختلف جهان است . افزایش امکانات و دسترسی به گوشی های همراه در رشد این روش نقش موثری دارد. تنها عامل تامل برانگیز، نحوه عملکرد دانشجویان با توجه به نوپایی روش است که نیاز به بررسی و پیگیری دارد. لذا این مطالعه با هدف مقایسه تاثیر دو روش آموزش با نرم افزار همراه در اتاق زایمان و روش معمول و سنتی آموزش زایمان بر میزان یادگیری دانشجویان گروه مامایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد استهبان انجام شد.روش اجرا: این مطالعه نیمه تجربی در بین ۱۰۰ نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی رشته مامایی انجام شد. جامعه هدف دانشجویان مامایی ترم ۶ و ۷ بودند که جهت انجام کارآموزی بارداری و زایمان در زایشگاه حضور داشتند. دانشجویان به طور تصادفی به دو گروه مورد و شاهد تقسیم شدند. در این مطالعه نرم افزار کامل زایمان همراه با معرفی وسایل و نحوه عملکرد آنان توسط محققین طراحی شد و روی گوشی همراهدانشجویان گروه مورد، نصب گردید. در گروه مورد، مربی از بدو وروددانشجو به اتاق زایمان از دانشجویان درخواست میکرد که با مراجعهبه نرمافزار آموزشی نصب شده بر گوشی همراهشان وسایل زایمان رافراهم کرده و زائو را جهت زایمان آماده کنند و در مراحل انجام زایماندانشجویان با مراجعه به نرمافزار پیشرفت مراحل را بهطور علمیارزیابی و بیان کنند. برای دانشجویان گروه شاهد مربی شیوه آموزشهمیشگی را جهت تدریس استفاده نمود. پرسشنامه محققساختهنظرسنجی در رابطه با تناسب محتوای درس و اهداف آموزش، میزان دستیابی به اهداف و رفع نیاز آموزشی، نوع محتوا و شیوه و توالیمطلب، ارتباط استاد و دانشجویان، و ترغیب دانشجو به مطالعه تنظیمگردید. آزمون دروس حضوری و مجازی در دو برگه جداگانه با تعدادسوال و نحوه یکسان بهصورت همزمان انجام شد. سپس تفاوت نمراتآزمون دانشجویان در دو روش آموزشی بررسی گردید. نتایج آن به وسیله نرم افزار SPSS آزمون های آماری T تست و آنالیز واریانس تحلیل گردید.یافته ها: میانگین نمرات دانشجویان در آزمون حضوری و نرم افزار تفاوت معناداری داشت . آموزش با کمک نرم افزار از نظر دستیابی به اهداف و رفع نیاز آموزشی ، محتوا و شیوه و توالی و نوع مطلب و آزمون ، مطلوب بود و بین تناسب محتوای درس و اهداف آموزش مجازی، با تعداد اشتباهات دانشجو در آزمون پایانی ارتباط معناداری وجود داشت .تسلط و مهارت دانشجو با استفاده از نرم افزار آموزش مجازی و نمرات آزمون رابطه معناداری داشت (۰۰۱/۰.(P= بر اساس نتایج به دست آمده ، نرم افزار مذکور باعث افزایش یادگیری این درس شده و دانشجویان دیدگاه مثبتی نسبت به این روش آموزشی تلفیقی داشتند.بحث و نتیجه گیری : آموزش از طریق نرم افزار یک روش جدید و موفق آموزشی است که برای دستیابی به اهداف عالیه آن نیاز به تداوم ، زمان و ارتقاء دیدگاه دانشجویان در استفاده از رایانه و گوشی همراه جهت یادگیری مطالب علمی می باشد. از آن جا که این نرم افزار قابلیت آموزش در خارج از فضای زایشگاه و بدون نیاز به اینترنت را هم داراست ، لذا پیشنهاد می شود به عنوان یک ابزار کمک آموزشی در تدریس واحد کارآموزی زایشگاه مورد استفاده قرارگیرد.