سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی نقش خودتنظیمی بر استفاده از تلفن همراه توسط دان شآموزان در یادگیری سیار

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144
این مقاله فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن مقالات دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MLEARNING03_033

تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1402

چکیده مقاله بررسی نقش خودتنظیمی بر استفاده از تلفن همراه توسط دان شآموزان در یادگیری سیار

خودتنظیمی یا کنترل نفس به توانایی در کنترل رفتار، احساس و افکار برای پیشگیری از رفتار نامطلوب، افزایشرفتارهای مطلوب و دستیابی به اهداف گفته می شود. یادگیری این مهارت برای فرد از نظر بلوغ عاطفی وارتباطات اجتماعی در آینده اهمیت دارد.در کودکان، والدین میتوانند این مهارت را از طریق انجام کارهایروزمره، مانند تعیین زمان مشخص برای غذا خوردن و قوانین خاص در خانه، توسعه دهند.درسالهای اخیر نقشدنیای مجازی در زمینه آموزش مدارس اهمیت یافته است.آموزش متقابل و چرخه تفکراز رو شهایی هستند کهمی توانند موجب خودتنظیمی و ارتقای پیشرفت تحصیلی دان شآموزان در دروس مختلف گردند.یادگیرندگانخودتنظیم، یادگیری را فرآیندی منظم و کنترل شدنی می دانند و در قبال پیشرفت شخصی خود مسولیتبیشتری می پذیرند، تکالیف خود را طراحی و بررسی می کنند، از فرآیندهای تفکر خود، آگاهی دارند و ازراهبردهای شناخت برای کسب اهدافشان بهره می برند. با شیوع همه گیری کرونا استفاده از ابزار الکترونیکیجهت بهره مندی از آموزش های مجازی در بین دانش آموزان رواج پیدا کرده و اثرات متعددی بر رفتار دانشآموزان از جمله خودتنظیمی آنان گذاشته است.پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه ای خود تنظیمیتحصیلی در رابطه ی بین استفاده از تلفن همراه در زمان آموزش مجازی با شیوع اپیدمی کرونا و خود تنظیمیدانش آموزان را به صورت مروری مورد بررسی قرار داده است.یافته های پژوهش حاکی بر آن است با افزایش خودتنظیمی در یادگیری سیار، اشتیاق تحصیلی افزایش یافته و به موجب آن،استفاده ی غیرسودمند از تلفن همراهتوسط دانش آموزان، تعدیل می گردد.

کلیدواژه های بررسی نقش خودتنظیمی بر استفاده از تلفن همراه توسط دان شآموزان در یادگیری سیار:

نویسندگان مقاله بررسی نقش خودتنظیمی بر استفاده از تلفن همراه توسط دان شآموزان در یادگیری سیار

مقاله فارسی "بررسی نقش خودتنظیمی بر استفاده از تلفن همراه توسط دان شآموزان در یادگیری سیار" توسط مصیب کریمی؛ الهه اسماعیلی نوشته شده و در سال 1401 پس از تایید کمیته علمی سومین همایش ملی یادگیری سیار در نظام آموزش رسمی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله خود تنظیمی، آموزش مجازی، یادگیری سیار، تلفن همراه، کرونا هستند. این مقاله در تاریخ 22 آذر 1402 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 144 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که خودتنظیمی یا کنترل نفس به توانایی در کنترل رفتار، احساس و افکار برای پیشگیری از رفتار نامطلوب، افزایشرفتارهای مطلوب و دستیابی به اهداف گفته می شود. یادگیری این مهارت برای فرد از نظر بلوغ عاطفی وارتباطات اجتماعی در آینده اهمیت دارد.در کودکان، والدین میتوانند این مهارت را از طریق انجام کارهایروزمره، مانند تعیین زمان مشخص برای غذا خوردن و قوانین ... .