ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

رابطه بین سبک های یادگیری، حل مسئله، هیجان خواهی و هوش فرهنگی با ادراک خطر: نقش واسطه ای تنظیم هیجان

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، دوره: 10، شماره: 1
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 164

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1850767

شناسه ملی سند علمی:

JR_ETLJ-10-1_001

تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1402

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر نقش میانجی تنظیم هیجان در رابطه بین سبک های یادگیری، حل مسئله، هیجان خواهی و هوش فرهنگی با ادراک خطر بود. در این پژوهش کاربردی با روش توصیفی- همبستگی از بین رانندگان مرکز شهر تهران، تعداد ۳۴۰ نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسش نامه های سبک یادگیری کلب (۱۹۸۴)، حل مسئله هپنر و پترسون (۱۹۸۲)، هیجان خواهی آرنت (۱۹۹۴)، هوش فرهنگی آنگ و ارلی (۲۰۰۴)، تنظیم هیجان گراس و جان (۲۰۰۳) و ادراک خطر رانندگی آلبرگ و راندمو (۲۰۰۱) پاسخ دادند. بیشترین فراوانی متعلق به مردان، دامنه سنی۴۰ تا ۵۰ سال و تحصیلات فوق دیپلم و کمتر بود. ضرایب استاندارد مسیرهای مستقیم بین سبک یادگیری، حل مسئله، هیجان خواهی و هوش فرهنگی با تنظیم هیجان به ترتیب ۴۱/۰، ۳۱/۰، ۴۵/۰، ۴۵/۰ و ضریب استاندارد مسیر مستقیم بین تنظیم هیجان با ادراک خطر ۹۳/۰ و شاخص برازش مطلق (GOF) برای الگوی پژوهش مقدار ۳۸/۰ به دست آمد و مشخص شد که سبک یادگیری، حل مسئله، هیجان خواهی و هوش فرهنگی با میانجی گری تنظیم هیجان بر ادراک خطر رانندگان شهر تهران اثر مثبت دارند (۰۵/۰P<).

کلیدواژه ها:

نویسندگان

لیلا ذوقی

استادیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم و فنون منابع سازمانی، دانشگاه علوم انتظامی امین، تهران، ایران

بیتا آجیل چی

دکترای روان شناسی عمومی، گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

سمیرا مدن دوست

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد الکترونیک، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسد امرجی، مرتضی، یار احمدی، علی (۱۳۹۹). مدل معادلات ساختاری ...
  • حیدری، مائده، هاشمی، تورج (۱۳۹۶). نقش تنظیم هیجانی و سیستم ...
  • گودرزی، احمدعلی، ایزدی، احمد، نوروزی، علی (۱۳۹۶). پیش بینی رفتار ...
  • همایونی، علیرضا، کدیور، پروین، عبداللهی، محمدحسین (۱۳۸۵). رابطه بین سبک ...
  • Ang, S., Van Dvne, L., & Ng, K. Y. (۲۰۰۴). ...
  • Arnett, J. (۱۹۹۴). Sensation seeking: A new conceptualization and a ...
  • Árpási-Kmoskó, E., Szemán-Nagy, A. (۲۰۲۱). Examination of emotion regulation difficulties, ...
  • Badeleh, A. & Izadikhah, E. (۲۰۲۰). Comparison of Second Grade ...
  • Barragan, D. & Lee, Y. (۲۰۲۱). Individual differences predict drivers ...
  • Fisher, D. L., Pollatsek, A. P., & Pradhan, A. (۲۰۰۶). ...
  • Frey, R. (۲۰۲۱). Psychological Drivers of Individual Differences in Risk ...
  • Fuchs, G., Reichel, A., & Shani, A. (۲۰۱۶). Scuba divers: ...
  • Gindele, T., Brechtel, S., Dillmann, R. (۲۰۱۵). Learning driver behavior ...
  • Hatfield, J., Fernandes, R., Soames Job, R. F. (۲۰۱۴). Thrill ...
  • Hu, T., Xie, X., & J. Li, J. (۲۰۱۳). Negative ...
  • Leo, M., Sharma, S., Maddulety, K. (۲۰۱۹). Machine learning in ...
  • Lickiss, M. D., & Cumiskey, L. (۲۰۱۹). Design skills for ...
  • Matthews, M., Webb, T. L., Shafir, R., Snow, M. & ...
  • Mesquita, B., De Leersnyder, J., & Albet, D. (۲۰۱۴). The ...
  • Miller, L. D. (۲۰۱۷). Torture and the Human Mind. Parameters, ...
  • Parlangeli, O., Bracci, M., Guidi, S., Marchigiani, E., & Duguid, ...
  • Petya, V., Crundall, D., Garcia-Fernandez, P., & Candida Castro, C. ...
  • Ping, P., Sheng, Y., Qin, W., Miyajima, C., & Takeda, ...
  • Rockstuhl, T., Seiler, S., Ang, S., Van Dyne, L., & ...
  • Rüth, R., & Netzer, T. (۲۰۲۰). The key elements of ...
  • Samsudin, Z. & Chng, L. (۲۰۱۵). The Learning Styles And ...
  • Sheller, M. (۲۰۰۴). Automotive emotions: Feeling the car. Theory, Culture ...
  • Shi, X., Wong, Y. D., Zhi-Feng Li, M., Palanisamy, C., ...
  • Syberg, K., Hansen, S. F., Christensen, T. B., Khan, F. ...
  • Ting, Z., Zongmei, F., Xi, L., Linning, Y., & Wei, ...
  • Tompkins, M. K., Bjälkebring, P., & Peters, E. (۲۰۱۸). Emotional ...
  • Trogolo, M.A., Melchior, F., & Medrano, L.A. (۲۰۱۴). The role ...
  • Ulleberg, P., & Rundmo, T. (۲۰۰۳). Personality, attitudes and risk ...
  • World Health Organization (۲۰۱۰). Road traffic injuries. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/road-traffic-injuries ...
  • Yikilmaz, I., Tasdemir, D. D.,& Çekmecelioğlu, H. G. (۲۰۲۱). The ...
  • Zeng, J., Jiang, M., Yuan, M. (۲۰۲۰). Environmental risk perception, ...
    • نمایش کامل مراجع