درس پژوهی :تدریس درس انرژی با بهره گیری از بهترین شیوه تدریس علوم پایه چهارم ابتدایی

سناریوی که در حال اجرا است مقید این موضوع است که علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی درس الکتریسیته در جهت اجرایی و آموزش به شیوه های مختلف آموزگاران در راستای تحقق یادگیری پایدار و با ثبات تر و امیختگی با دیگر کتاب های درس پایه چهارم بر محور اصلی خود، خلقت و خدا می باشد. و دانش آموزان را به روش علم گرایانه با محیط زندگی خود آشنا می سازد و در این تدریس ارتباط تعاملی بین آموزگار و دانش آموز و همچنین دانش آموز با دانش آموز منجر می شود که تدریس مثمر تر شود.درس الکتریسیته سبب می شود تا دانش آموزان با دانستنی های ضروری شامل علوم بهداشت ، علوم زیستی ،علوم فیزیکی اشا شوند و با توجه به اهداف دانستنی مهارتی و نگرشی به آگاهی های خود بیافزایند.تدریس مد نظر بر اساس شیوه ی نوین است که با تکمیل (تعریفو طرح مساله ، توصیف وضعیت موجود، هدف های کلی درس، رویکرد ها و روش های تدریس و مراحل تدریس و پایان تدریس ) سعی در اجرای درس علوم پایه چهارم بحث الکتریسیته و مدارات الکترونیکی را از لحاظ(ساخت آن و نام برن وسایل برقی ) با روش های تدریس من جمله (پرسش و پاسخ ازمایش ، بارش مغزی، کارگروهی ، اکتشافی ، دریافت مفهوم، گفت و شود کلاس، هم زیستی تجربه و علم ، حل مساله برقراری ارتباط، تجزیه و تحلیل ، کاوشگری ایستگاه سنجش و دریافت مفهوم ...)و با بهره گیری از فناوری روز IT پرداخته شود