نقش آموزش وپرورش در ارتقای بهره وری فرهنگی ،اجتماعی و سیاسی کشور

آموزش وپرورش به عنوان عهدهدار مسئولیت تعلیم و تربیت دانش آموزان، موظف است علاوه بر تلاش در جهت رشد علمی دانش آموزان، به وظایف تربیتی خود نیز در جهت پرورش نیروی انسانی خردمند و جامعه پذیر عمل کند.روش تحقیق این پژوهش بر اساس هدف،کاربردی و بر اساس روش جمع آوری و گزارش اطلاعات، توصیفی -کتابخانه ای است . طبق یافته های این پژوهش ،نقش آموزش وپرورش در ارتقای بهرهوری فرهنگی ، اجتماعی و سیاسی کشور در قالب ۳ مقوله اصلی ،۵ زیر مقوله و ۱۶ شاخص قابل بررسی است .پس از بررسی جامعه شناسانه مشخص شد که آموزش وپرورش به دلایل متعدد مانند مشروعیت از سمت حکومت ، مقبولیت مردمی ، الگوپذیری بالای دانش آموزان از معلم و کادر تربیتی ، در اختیار داشتن زمان کافی و مکان و تجهیزات مناسب برای تربیت دانش آموزان، تاثیر زیادی در بینش وکنش فرهنگی ، اجتماعی و سیاسی دانش آموزان دارد که با برنامه ریزی صحیح و تدوین اهداف کوتاهمدت، میانمدت و بلندمدت، می توان بینش و کنش فرهنگی -اجتماعی -سیاسی دانش آموزان را ارتقا داد و از این طریق آموزش وپرورش از طریق تربیت نیروی آگاه و هنجارمند در زمینه های فرهنگی -اجتماعی -سیاسی ، نقش خود را در ارتقای بهرهوری فرهنگی ، اجتماعی و سیاسی کشور ایفا کند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، فرهنگ ، اجتماع ، سیاست ، بهره وری ، جامعه پذیری