مقایسه طراز تحول اخلاقی در دانش آموزان قلدر و عادی در مقطع ابتدایی شهر زنجان

پژوهش حاضر با هدف مقایسه طراز تحول اخلاقی در دانش آموزان قلدر و عادی در مقطع ابتدایی شهر زنجان انجام شد.بنابراین، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای ۱۰۰ نفر از میان دانش آموزان ابتدایی (۵۰ دانشآموز قلدر و ۵۰ دانش آموز عادی) انتخاب شدند. برای تحلیل داده ها از تحلیل واریانس دو راهه استفاده شد. تجزیه و تحلیلآماری نشان داد که تفاوت معنی داری بین طراز تحول اخلاقی دانش آموزان قلدر و عادی دوره ابتدایی شهر زنجان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تحول اخلاقی ، دانش آموزان ، قلدری ، مقطع ابتدایی