موانع آموزش ریاضی در نظام آموزش و پرورش ایران

از زمان شروع حیات بشر بر روی کره زمین به صورت غریزی شمارش را انجام می داد بدون اینکه چیزی از ریاضی یا اعداد بداند؛بعدها با به وجود آمدن دستگاه شمارش اولین پایه های ریاضی بنا شد. تالس ،اقلیدس،فیثاغورث و... در سیر تکاملی ریاضی اهتمامی تام داشتند و امروزه ریاضی به عنوان علمی است که همه افراد در طول روز با او سروکار دارند. به سبب اهمیتی که ریاضی در زندگی روزمره افراد دارد بسیار مهم است که در برنامه درسی و آموزشی به تدریس ریاضیات توجه ویژه ای می شود. در کشور ما به علت نبود برخی زیر ساخت ها و نبود حوزه های معرفتی ،بین رشته ای و تخصصی آموزشی در دانشگاه ها و نگرش افراد نسبت به ریاضی در یادگیری آن سبب ایجا د موانعی در آموزش این درس شده است که از جمله آنها می توان به ضعف آموزش درس ریاضی که مربوط به محتوای کتابهای درسی ابتدایی است ، ضعف آموزش ریاضی مربوط به خود دانش آموز، ضعف آموزش ریاضی مربوط به روشهای آموزش و.. اشاره کرد. که در این تحقیق با کمک روش پژوهش کتابخانه ای و با کمک منابع اینترنتی و مقالات علمی به بررسی آن پرداخته ایم و راهکارهایی در جهت رفع این موانع از جمله استفاده از بازی های متنوع،انتخاب شیوه تدریس مناسب ،استفاده از برنامه های مکمل و... مورد بررسی قرار گرفته است .

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، موانع یادگیری ، دانش آموز ، راهکار.