مقایسه اضطراب حساسیت و گوشه گیری در کودکان تیزهوش و عادی در مدارس ابتدایی

هدف اصلی این تحقیق بررسی و مقایسه اضطراب حساسیت و گوشه گیری در دانش آموزان مدارس »عادی« و »تیزهوشان « بود. در این تحقیق ، محقق سعی کرده است رابطه بین تحصیلات والدین ، شغل و اضطراب مدرسه را در دو گروه دانش آموزان »عادی« و »تیزهوش« بررسی نماید . علاوه بر این ، این اضطراب در »دختران« و »پسران« در هر گروه به طور جداگانه مقایسه شده است . جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان پایه اول راهنمایی و تیزهوشان بودند که از این تعداد ۵۰ دانش آموز راهنمایی ، ۳۰ دانش آموز از مدارس عادی و ۲۰ دانش آموز از مدارس تیزهوشان بودند. این ابزاری به منظور اندازه گیری مقیاس اضطراب مدرسه می باشد که توسط فیلیپس (۱۹۷۸) ساخته شده است . این مقیاس عواملی مانند ترس از ابراز وجود، اضطراب امتحان و عدم اعتماد به نفس و غیره را اندازه گیری می نماید .

کلیدواژه ها:

اضطراب ، گوشه گیری ، حساسیت ، دانش آموزان ، مدرسه .