سناریوهایی برای تمرکز در آموزش و پرورش ایران

آموزش و پرورش یکی از مهم ترین و بزرگترین سازمانها در جهان است که از ابتدای به وجود آمدن آن به شکل رسمی ، دولت ها به دنبال مدل بهینه در ساختار آن با توجه به بعد نهادی این سازمان، ویژگی ها و اهداف کشورشان بودهاند. اما انتخاب یک الگوی شایسته همواره با چالش های فروانی روبرو بوده است . این پژوهش با روش کیفی از نوع تحلیل محتوا انجام شده است و با توجه به اینکه تاثیرگذاری کشورها پیشرو بر آموزش و پرورش کشورمان به بررسی آنها پرداخته شده و دو سناریوی آموزش و پرورش متمرکز، نیمه متمرکز (تلفیقی ) با توجه به بافت جامعه و شرایط فرهنگی آن ارائه گردیده است .

کلیدواژه ها:

تمرکز زدایی ، آموزش و پرورش ، سناریو نویسی