تبیین جایگاه اخلاق حرفه ای در حوزه یادگیری الکترونیکی آموزش پزشکی: یک مرور نظام مند

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 61

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RUMS-22-8_007

تاریخ نمایه سازی: 9 آذر 1402

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: ورود فناوری­های مدرن­ به سیستم آموزش پزشکی، چالش­ های جدیدی را وارد این حوزه نموده است. در این بین، مسئله اخلاق در حوزه آموزش پزشکی از جمله مولفه­های حیاتی است. از این رو، هدف از پژوهش حاضر تعیین جایگاه اخلاق حرفه ای در حوزه یادگیری الکترونیکی آموزش پزشکی می­باشد. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع مرور نظام مند می­باشد. این پژوهش، یافته­هایی که از مرور نظام مند تحقیقات درباره استفاده از معیارهای اخلاقی در یادگیری الکترونیکی در حوزه پزشکی به دست آمده را ارائه می کند. جستجوی نظام مند با توجه به کلمات کلیدی، در چهار پایگاه داده خارجی Scopus، Springer، PubMed و Web of Science و سه پایگاه داده داخلی SID، Magiran، Irandoc مورد استخراج و بهره­ برداری قرار گرفت. جستجوی نظام مند در نوامبر ۲۰۲۲ انجام گرفت و در مارس ۲۰۲۳ به روزرسانی شد و به ۳۶ تحقیق رسید که در نهایت ۱۴ تحقیق منطبق با معیارها جهت تحلیل عمیق تعیین گردید. یافته ها: تحلیل پژوهش­های انتخاب شده بر اساس معیار های مورد نظر نشان داد که رعایت اخلاق حرفه­ای تاثیر مثبتی در عرصه یادگیری الکترونیکی در حوزه پزشکی دارد. هم­چنین، موجب کارآمدتر شدن این حوزه و اعتماد بیشتر مخاطبین گردیده است. نتیجه گیری: با توجه به نتایج این پژوهش، محیط یادگیری الکترونیکی مبتنی بر رعایت معیارهای اخلاق حرفه ای در حوزه آموزش پزشکی، می تواند بستر مناسب جهت یادگیری اثربخش و بهبود عملکرد فراگیران را فراهم نماید. واژه­های کلیدی: اخلاق حرفه ای، یادگیری الکترونیکی، آموزش پزشکی، مرور نظام مند

نویسندگان

حسین مرادی مخلص

Bu-Ali Sina University

مریم پورجمشیدی

Bu-Ali Sina University

امید مظفری

Bu-Ali Sina University

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Shrivastava S, Shrivastava P. Need of E-learning in medical education ...
  • Leadership R, Saadatmand Z .Functional comparison of education in Indonesia, ...
  • Keykha B. Moral Training in Cyberspace (Case Study: Alzahra University ...
  • Moradimokhles H, Gholipour N. The relationship between media literacy and ...
  • Alipour A, Shalbaf O. The ethics of virtual education. J ...
  • Srivastava M, Shrivastava S, Srivastava P, Srivastava RK, Jaiswal S. ...
  • Sahi P, Mishra K D, Singh T. Medical education amid ...
  • Nurchis MC, Pascucci D, Sapienza M, Villani LD, Ambrosio F, ...
  • Cerezo R, Bogarin A, Esteban M, Romero C. Process mining ...
  • Wu A, Leask B, Choi E, Unangst L, de WH. ...
  • Hutchison E. Toward an ethic of care and inclusivity in ...
  • McMahon CJ, Tretter JT, Faulkner T, Kumar R K, Redington ...
  • Zavareh T, Yarmohamadzadeh P, Arami A. The Role of Knowledge ...
  • Iyer P, Aziz K, Ojcius D M.Impact of COVID-۱۹ on ...
  • Alhabeeb A, Rowley J. E-learning critical success factors: Comparing perspectives ...
  • Muianga X, Klomsri T, Tedre M, Mutimucuio I. From teacher-oriented ...
  • Muhammad A. Integration of ethics in e-Learning through Virtual Academic ...
  • Lunny C, McKenzie JE, McDonald S. Retrieval of overviews of ...
  • Tondeur J, Van Braak J, Sang G, Voogt J, Fisser ...
  • Moher D, Liberati A, Tetzlaff J, Altman DG. PRISMA Group. ...
  • Batten G, Oakes PM, Alexander T. Factors associated with social ...
  • Subhangi G, Aashima D, Swarnim S, Devendra M. Medical education ...
  • Masters K, Ellaway R. E-Learning in medical education Guide ۳۲ ...
  • Al-Balas M, Al-Balas HI, Jaber HM, Obeidat K, Al-Balas H, ...
  • O’Doherty۱ D, Dromey M, Lougheed J, Hannigan A, Last J, ...
  • Al-Fraihat D, Joy M, Sinclair J. Evaluating E-learning systems success: ...
  • Anwar A, Mansoor H, Faisal D, Khan HS. E-Learning amid ...
  • Alqahtani AY. Rajkhan AA. E-learning critical success factors during the ...
  • Baticulon RE, Sy JJ, Alberto NRI, Baron MBC, Mabulay REC, ...
  • Kirkwood A. E‐learning: you don't always get what you hope ...
  • Zehry Kh, Halder N, Theodosiou L. E-Learning in medical education ...
  • Ruitenberg CW. The overlapping spheres of medical professionalism and medical ...
  • Alikhani F, Sarmadi MR, Saeidipor B, Masomifard M, Goodarzi M. ...
  • Ramos-Morcillo AJ, Leal-Costa C, Moral-Garcia JE, Ruzafa-Martinez M. Experiences of ...
  • Phadermrod B, Crowder RM, Wills GB. Importance-performance analysis based SWOT ...
  • Benzaghta MA, Elwalda A, Mousa MM, Erkan I, Rahman M. ...
  • Longhurst GJ, Stone DM, Dulohery K, Scully D, Campbell T, ...
  • Laukkanen L, Suhonen R, Loyttyniemi E, Leino-Kilpi H. The usability, ...
  • Aldehayyat JS, Anchor JR. Strategic planning tools and techniques in ...
  • Leadership R, Saadatmand Z .Functional comparison of education in Indonesia, ...
  • Keykha B. Moral Training in Cyberspace (Case Study: Alzahra University ...
  • Moradimokhles H, Gholipour N. The relationship between media literacy and ...
  • Alipour A, Shalbaf O. The ethics of virtual education. J ...
  • Srivastava M, Shrivastava S, Srivastava P, Srivastava RK, Jaiswal S. ...
  • Sahi P, Mishra K D, Singh T. Medical education amid ...
  • Nurchis MC, Pascucci D, Sapienza M, Villani LD, Ambrosio F, ...
  • Cerezo R, Bogarin A, Esteban M, Romero C. Process mining ...
  • Wu A, Leask B, Choi E, Unangst L, de WH. ...
  • Hutchison E. Toward an ethic of care and inclusivity in ...
  • McMahon CJ, Tretter JT, Faulkner T, Kumar R K, Redington ...
  • Zavareh T, Yarmohamadzadeh P, Arami A. The Role of Knowledge ...
  • Iyer P, Aziz K, Ojcius D M.Impact of COVID-۱۹ on ...
  • Alhabeeb A, Rowley J. E-learning critical success factors: Comparing perspectives ...
  • Muianga X, Klomsri T, Tedre M, Mutimucuio I. From teacher-oriented ...
  • Muhammad A. Integration of ethics in e-Learning through Virtual Academic ...
  • Lunny C, McKenzie JE, McDonald S. Retrieval of overviews of ...
  • Tondeur J, Van Braak J, Sang G, Voogt J, Fisser ...
  • Moher D, Liberati A, Tetzlaff J, Altman DG. PRISMA Group. ...
  • Batten G, Oakes PM, Alexander T. Factors associated with social ...
  • Subhangi G, Aashima D, Swarnim S, Devendra M. Medical education ...
  • Masters K, Ellaway R. E-Learning in medical education Guide ۳۲ ...
  • Al-Balas M, Al-Balas HI, Jaber HM, Obeidat K, Al-Balas H, ...
  • O’Doherty۱ D, Dromey M, Lougheed J, Hannigan A, Last J, ...
  • Al-Fraihat D, Joy M, Sinclair J. Evaluating E-learning systems success: ...
  • Anwar A, Mansoor H, Faisal D, Khan HS. E-Learning amid ...
  • Alqahtani AY. Rajkhan AA. E-learning critical success factors during the ...
  • Baticulon RE, Sy JJ, Alberto NRI, Baron MBC, Mabulay REC, ...
  • Kirkwood A. E‐learning: you don't always get what you hope ...
  • Zehry Kh, Halder N, Theodosiou L. E-Learning in medical education ...
  • Ruitenberg CW. The overlapping spheres of medical professionalism and medical ...
  • Alikhani F, Sarmadi MR, Saeidipor B, Masomifard M, Goodarzi M. ...
  • Ramos-Morcillo AJ, Leal-Costa C, Moral-Garcia JE, Ruzafa-Martinez M. Experiences of ...
  • Phadermrod B, Crowder RM, Wills GB. Importance-performance analysis based SWOT ...
  • Benzaghta MA, Elwalda A, Mousa MM, Erkan I, Rahman M. ...
  • Longhurst GJ, Stone DM, Dulohery K, Scully D, Campbell T, ...
  • Laukkanen L, Suhonen R, Loyttyniemi E, Leino-Kilpi H. The usability, ...
  • Aldehayyat JS, Anchor JR. Strategic planning tools and techniques in ...
  • نمایش کامل مراجع