تصمیم گیری در سازمان آموزش و پرورش با توجه به دیدگاه اقتضایی

هدف پژوهش حاضرمطالعه نظام تصمیم گیری آموزش و پرورش با توجه به دیدگاه اقتضایی می باشد. بر این اساس نظام تصمیم گیری آموزشوپرورش مشتمل بر پنج عامل محیطی (فراسیستمی )، ساختارتصمیم گیری، فرآیند تصمیم گیری، اجرای تصمیم و ارزشیابی و بازخورد در نظر گرفته شده است .بر اساس یافته های پژوهش از نظر نمونه های تحقیق ، نظام تصمیم گیری آموزشوپرورش به طور کلی دارای نواقص و کاستی های متعددی است . با وجود این بیشترین مشکلات ونواقص در زمینه عوامل ساختاری نظام تصمیم گیری و کمترین مشکلات درباره عوامل اجرایی بوده است . در این پژوهش به طور کلی ، تمرکززدایی از نظام تصمیم گیری آموزشوپرورش ضروری و استقرار نظام تصمیم گیری نیمه متمرکز توصیه گردیده است .

کلیدواژه ها:

تصمیم گیری در آموزش و پرورش ، عوامل فراسیستمی ، آموزش و پرورش ، دیدگاه اقتضایی