کودک و تاثیر روانشناسی محیطی

در هر جامعه ای کودکان جزء مهم ترین ارکان آن و برای پیشرفت و تحول درآینده آن جامعه ، توجه به شکل گیری شخصیت و مسائل مربوط به آنها ضروری است . از این رو سرمایه گذاری در حوزه های مختلف به ویژه فضاهای آموزشی -تربیتی برای کودکان از اولویت ویژه ای برخوردار است .فضاهای اطراف کودک و محیطی که در آن رشد و پرورش می یابد نقش مهمی در شکل گیری شخصیت کودک و رشد هوش هیجانی دارد.پیمان نامه ی جهانی حقوق کودک یک الزام بین المللی برای حمیایت و احترام به حقوق هر کودک بدون هرگونه تبعیض از نظر نژاد، جنسیت ، رنگ ، زبان، مذهب و هرگونه عقیده ی دیگری است و دستوری روشن برای شنیده شدن کودکان در مورد همه مسائل مربوط به آن ها را تعیین نموده و دستیابی به این هدف مستلزم شنیدن نظرات و ارج نهادن آنها در سیستم آموزشی است . طبق این پیمان نامه اهداف و فضای آموزشی باید خواستار کامل ترین رشد ممکن هر کودک و کمک به آنها در کسب ارزش ها، مهارت ها و اعتماد لازم برای آینده ی زندگی آنها باشد.دوران کودکی هر فرد شکل دهنده ی هویت بزرگسالی اوست و فراهم آوردن محیط هایی که زمینه ی رشد و شکوفایی او را سبب می شوند نیازمند شناخت روحیات و نیاز های اوست .

کلیدواژه ها:

روانشناسی محیطی ، کودک ، فضای آموزشی -تربیتی ، نظریه و روانشناسی رشد ، طبیعت