نقش بازی های فکری برآموزش ابتدایی

برای کودکان و نوجوانان امروز، زندگی در جهان پست مدرن،پیچیده و شگفت انگیز است.امروزه اطلاعات، مورد بازبینی و تغییرات سریع قرار می گیرند و صرف انتقال این اطلاعات که با سرعت تغییر می کنند نمی تواند برای افراد مفید بوده و آنها را برای زندگی در شرایط متغیرجامعه کنونی آماده نماید.لذا تحصیل با شرایط آموزش و پرورش کنونی که تاکید بر حفظ و به خاطر سپاری اطلاعات را دارد، برای بسیاری از دانش آموزان که در جهانی که باسرعت درحال حرکت و تحول است و آینده آنها در این جهان غیر قابل تصور است دارای اهمیت کمی می باشد. متاسفانه مدارس امروز توجه خود را بیشتر به انتقال اطلاعات و حقایق علمی معطوف کرده و لذا آموزش و پرورش کنونی با تاکید بر نظام حافظه مداری دانش آموزان را برای زندگی در جهان پیچیده و متغیر امروز آماده نکرده و نیاز های او را به خوبی بر آورده نمی سازد.با توجه به مشکلات پیش آمده برای نظام آموزشی و متعاقب آن برای جامعه می توان اذعان داشت که کار مدرسه ومعلم نمی تواند انتقال معلومات از طریق سخنرانی یا به وسیله کتاب باشد.بنابراین اگر بخواهیم کودکان را برای چالش های این عصر و آینده آماده کنیم، باید نظام آموزشی شفاهی و حافظه مدار خود را اصلاح نماییم و مهارت های ویژ ه ای را به آنها بیاموزیم تا بر اساس آن ها بتوانند بر زندگی و یادگیری خود مسلط شوند .آنان به دانشی نیاز دارند که خود، آن را تولید و باز تولید کرده باشند. رسالت و هدف اصلی تعلیم و تربیت، آموزش و بار آوردن افرادی است که بتوانند تفکر کنند و به ماحصل تفکر دیگران اکتفا نکنند؛یعنی پرورش افرادی که مایل به تحقیق و بررسی هستند نه کسانی که صرفا پذیرای آنچه گفته می شود،باشند.

کلیدواژه ها:

بازی ، تحلیل ، فلسفه ، کودکان