بررسی رابطه هوش هیجانی با نشاط فکری و سلامت روانی دانش آموزان مقطع ابتدائی (با نقش میانجی آموزش مهارت های زندگی)

یک نظام آموزشی کارا تنها به موفقیت در انتقال علم و دانش به فراگیران خود مشهور نیست؛ بلکه سلامت جسم و روح فراگیران و دانش آموزان هم به ویژه در سنین دبستان باید مد نظر مسئولین تعلیم و تربیت در جوامع مختلف قرار بگیرد. لذا، نتایج این پژوهش که به شیوه کتابخانه ای و از طریق فیش برداری از کتب و مقالات مرتبط با روانشناسی انجام پذیرفته است، نشانگر آن است که بین آموزش مولفه های هوش هیجانی با تضمین سلامت روان و نشاط فکری در قشر محصلین، رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین، نشاط فکری و تامین سلامت روانی دانش آموزان با فراگیری مهارت های زندگی توسط آنان رابطه متقاابل دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سلامت روان ، نشاط فکری ، دانش آموز ، معلم ، آموزش و پرورش ، مهارت های زندگی ، مقطع ابتدائی.