تاثیر علوم انسانی در بهبود فرایند آموزش و پرورش

علوم انسانی، از جمله روانشناسی، فلسفه, آنتروپولوژی و علوم سیاسی, نقش مهمی در بهبود فرایند آموزش و پرورشایفا می کنند. با توجه به روانشناسی، روش های تدریس مبتنی بر اصول روانشناسی می تواند بهبودی قابل توجهی درفرایند یادگیری داشته باشد. همجنین, ارتباط بین فلسفه و اهداف آموزشی نشان می دهد که فلسفه می تواند به شکلیعمیق و ژرف در تعیین اهداف آموزشی و تدوین برنامه های آموزشی موثر باشد .همچنین در نظر گرفتن تفاوت هایفرهنگی و اجتماعی در برنامه های آموزشی می تولند به مشکلاتی که در ساختار آموزش وجود دارد را حل کند.سیاست های آموزشی نیز تاثیر قابل توجهی بر محتوا و روش های تدریس دارند و می تواند بهبودی در فرایند آموزش وپرورش به همراه داشته باشد. استفاده از علوم انسانی در آموزش و پرورش می تواند نقش مهمی در بهبود فرایندآموزش داشته باشد. با استفاده از روانشناسی، فلسفه، آنتروپولوژی و علوم سیاسی می توان بهبودی در فرایند یادگیری،تعیین اهداف آموزشی، درک فرهنگ ها و تفاوت های فردی و تدوین سیاست های آموزشی داشت. استفاده از اینرشته ها منجر به افزایش کیفیت آموزش, توسعه مهارت های ارتباطی و همکاری در محیط یادگیری و فهم بهترفرهنگ ها و تفاوت های فردی می شود.

کلیدواژه ها:

علوم انسانی ، مدارس ، مهارت ، ارتباط