آسیب شناسی تربیت اخلاقی دانش آموزان از منظر معلمان

امروزه بحث در آموزش و پرورش در حال ترویج است و برنامهریزان و مجریان خواهان تحول در نظام رفتاری معلمان هستند در سند تحول بنیادین که نقشه ی کلان برنامه درسی و چارچوب برنامه ریزی درسی را به منظور تحقق اهداف آموزشی و پرروشی نظام جمهوری اسلامی ایران تعیین می کند شکوفایی فطرت مربی و متربی پیش بینی شده است. برنامه های آموزش و پرورش مستلزم ملاحظات اخلاقی است. در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز از تربیت دینی و اخلاقی در مدارس به عنوان برنامه های لازم الاجرا عنوان شده است. تربیت اخلاقی برای کودکان و نوجوانان امری ضروری است چرا که در این دوران خواسته ها و امیال متعددی در مقابل اخلاق و معنویت پیش روی فرد است و چون انسان مدام در حال انتخاب است ممکن است دچارتعارض شود لذا نیازمند تربیت اخلاقی است.

کلیدواژه ها:

معلمان ، تربیت اخلاقی ، آسیب شناسی ، نظام رفتاری.