بررسی تاثیر آموزش حضوری سفیران سلامت بر سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت دختران نوجوان

زمینه و هدف:نوجوانی دوره مهم و حیاتی است که نقش به سزایی در سبک زندگی دوران بزرگسالی دارد. به منظور ارتقای سبک زندگی نوجوانان اجرای طرح های نوین و استفاده از رویکردهای آموزشی متناسب در محیطهای آموزشی امری ضروری است.بنابراین پژوهش حاضر باهدف"تعیین تاثیر آموزش حضوری سفیران سلامت بر سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت دختران نوجوان"انجام شد.روش بررسی:پژوهش حاضر یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی شده است. در این مطالعه ۲۰۸ نفر از دختران نوجوان دوره اول متوسطه در مدارس جنوب تهران انتخاب و به روش تخصیص تصادفی خوشه ای به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. سفیران سلامت در گروه مداخله ضمن در اختیار داشتن کتابچه،۵ جلسه آموزش حضوری یک ساعته را دریافت کردند و سپس به آموزش همتایان خود در گروه مداخله پرداختند. سفیران سلامت گروه کنترل از طریق خودآموزی کتابچه به آموزش همتایان خود در گروه مداخله پرداختند. پیش از شروع مداخله و همچنین۲ ماه پس از اتمام مداخله دو پرسشنامه جمعیت شناختی و ارتقاء سلامت نوجوانان (AHP-SF)توسط دانش آموزان تکمیل گردید. توصیف داده ها در نرم افزارSPSS نسخه ۲۴ و آزمون های تی مستقل، کای دو و مدل رگرسیون خطی در محیط survey از نرم افزار Stataنسخه ۱۳ انجام شد.یافته ها: قبل از مداخله، دوگروه از نظر نمره کلی و ابعاد سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت اختلاف معنی داری نداشتند. اما بعد از مداخله، نمره کل سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل (۷۹/۹۴±۸۴/۱۱ در مقابل ۱۴/۴±۷۴/۷۳) تفاوت معنی داری داشت (P<۰/۰۰۱). همچنین نمرات کلیه ابعاد در مقایسه در دو گروه اختلاف معنی داری داشت(P<۰/۰۰۱). نتیجه گیری: بر اساس یافته های این پژوهش، افزودن آموزش حضوری به طرح سفیران سلامت باعث بهبود سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت در دختران نوجوان می شود. پیشنهاد می شود با آموزش حضوری سفیران سلامت اثربخشی طرح سفیران سلامت ارتقا یابد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، سفیران سلامت ، سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت ، دختران نوجوان