دستاوردهای کمی توسعه آموزش پزشکی تخصصی و فوق تخصصی جمهوری اسلامی ایران در چهار دهه گذشته

زمینه و هدف: با توجه به دستاوردهای توسعه آموزش پزشکی در کشور، مستندسازی جامع روند توسعه آموزش تخصصی و فوق تخصصی، ضروری است. هدف این مطالعه، توصیف و تحلیل دستاوردهای کمی آموزش پزشکی تخصصی و فوق تخصصی در جمهوری اسلامی ایران از سال ۱۳۵۷ است. روش: این تحقیق ملی با حمایت فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی صورت پذیرفت. برای مستندسازی پیشرفت های کمی، جمع آوری اسناد دقیق و شواهد موجود و دست اول، از منابع چندگانه اطلاعاتی شامل دبیرخانه شورای آموزش پزشکی وتخصصی، سازمان نظام پزشکی صورت پذیرفت. با استفاده از روش تحلیل روند، روندهای رشد در هر رشته تخصصی و فوق تخصصی به تفکیک رشته و درصدهای رشد دانش آموختگان به تفکیک جنیست از سال ۱۳۵۷ تا ۱۳۹۴ تعیین شد. همچنین درصدهای تغییرات و رشد پزشکان نسبت به صد هزار نفر جمعیت محاسبه شد. یافته ها: از سال ۱۳۵۷ تاکنون، رشته های تخصصی از ۱۸ به ۲۷ رشته افزایش یافت. با تاسیس اولین دوره فوق تخصص در سال ۱۳۶۵ تعداد رشته ها به ۲۵ و تعداد رشته های فلوشیپ به ۵۵ رشته افزایش یافت. مجموع پذیرفته شدگان تخصص؛ فوق تخصص و فلوشیپ از ۶۰۰ نفر در سال ۱۳۶۴ به ۳۵۰۰ نفر در سال ۱۳۹۴ رسید و ۴۸۵ درصد رشد داشته است. در سال ۱۳۹۵، ۵۵ درصد از دستیاران تخصصی و ۳۵ درصد دستیاران فوق تخصصی خانم ها بوده اند. از سال ۱۳۵۷ تا ۱۳۹۴، رشد پزشکان متخصص ۳۳۳ درصد و رشد متخصص به ازای هر صد هزار نفر جمعیت برابر ۶۱/۱۱۲ درصد بوده است. از سال ۱۳۶۴ رشد تعداد پزشکان فوق تخصص ۵۸۹ درصد بوده است. نتیجه گیری: توسعه کمی چشمگیر آموزش عالی پزشکی ایران، سبب خودکفایی نظام سلامت از نظر نیروی متخصص در رشته های مختلف پزشکی شده و رشد خانم های پزشک برای پاسخگویی به تقاضای خانم های ایرانی برای دریافت خدمات تخصصی از متخصص همجنس بسیار موثر بوده است

کلیدواژه ها:

Achievement ، Fellowships ، Iran ، Medical Education ، Medical Specialties ، Quantitative Development ، Subspeciaties ، آموزش پزشکی ، ایران ، توسعه کمی ، تخصص های پزشکی ، دستاورد ، فوق تخصص ها ، فلوشیپ ها