بررسی تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی

یکی از مهمترین دستگاه های فرهنگ ساز برای تربیت دینی نسل جدید، آموزش و پرورش می باشد. از این رو اهمیت دادن بهارزشهای معنوی دینی جهت تربیت نسلی فرهیخته که مزین به ارزشهای معنوی باشد از اهم برنامه های مجریان و مسولان اینسازمان میباشد.. در این بین تربیت دینی صحیح در طول دوران ابتدایی به عنوان یکی از مهمترین عوامل جلوگیری از ناهنجاری هایرفتاری و رشد اندیشه های دینی و تقویت باورهای اعتقادی در فرد به شمار می آید. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ایانجام شده است که هدف از آن بررسی تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان میدهد که تربیت اخلاقیهم باید به سمت هدف نهایی خلقت انسان باشد؛ همچنین باید توجه داشت که تعلیم و تربیت در رایج ترین کاربرد خود بر عقلانیتیعنی پرورش اندیشه دلالت دارد. در نظام آموزش و پرورش، منابع و عناصر گوناگونی از برنامه درسی برای تربیت اخلاقی مورد توجهقرار دارند. تجارب تربیتی در نظام های تربیت رسمی و عمومی با عنوان برنامه درسی، سازماندهی و در سطح کلاس و مدرسه بهدانش آموزان عرضه می شوند.

کلیدواژه ها:

تربیت ، تعلیم ، ابتدایی ، دانش آموزان ، مدارس