برسی تاثیر انگیزه درونی دانش آموزان نسبت به یادگیری زبان و ادبیات فارسی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO15_243

تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402

چکیده مقاله:

در تمامی طول تحصیل دانشآموزان درس ادبیات فارسی وجود داشته و با شیوه های خلاقانه سعی بر تدریس بهتر توسطمعلمان انجام میشوند. درس ادبیات فارسی یکی از مهمترین دروس دانش آموزان در طی دوران تدریس آنها هست .علاقه مندسازی دانش آموزان به ادبیات فارسی شاید یکی از دشوارترین وظایف یک معلم باشد. وقتی با دانش آموزان در مدرسهصحبت میکنیم برخی از آنها درس ادبیات فارسی را دوست ندارند و به آن به عنوان یک درس غیرضروری و دردسرساز نگاهمی کنند. کلاس ادبیات کلاس خلاقیت و نوآوری است و هرچه فضا برای بروز خلاقیت بیشتر باشد جذابیت بیشتری برایدانش آموزان خواهد داشت. تدریس ادبیات میتواند هیجان انگیز و چالش برانگیز باشد. در این مقاله شمارا بااهمیت و نقشادبیات و تاثیرات انگیزه و همچنین چگونگی افزایش علاقه انگیزه دانشآموزان به یادگیری ادبیات فارسی آشنا خواهیم کرد.

نویسندگان

بهروز حاجی بابائی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی