تحلیل محتوای کتب فارسی دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین

پژوهش حاضر، از نظر هدف، کاربردی و روش آن تحلیل محتوا است و در آن متن کتاب های فارسی ابتدایی از نظر میزان توجهبه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش موردبررسی و تحلیل قرار گرفت. به اینصورت که ابتدا مولفه ها بر اساس ساحتهایشش گانه تربیت در سند تحول بنیادین شناسایی شده اند و همچنین محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو درپایگاه های اطلاعاتی (scholar G, (SID و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است، نتایج بدست آمده نشان میدهد، تهیه سندتحول بنیادین در آموزش و پرورش برای رسیدن به اهداف جمهوری اسلامی ایران جان تازهای به کتاب های درسی و محتوایآموزشی آنها داد. تنظیم و تدوین کتب درسی بر اساس این سند همراه با اجرای دقیق آن میتواند نظام آموزشی کشور و خروجیآن را به کمال مطلوب نزدیکتر گرداند.

کلیدواژه ها:

ساحت شش گانه سند تحول ، اول ابتدایی ، کتاب فارسی