بررسی روش تدریس معکوس در یادگیری ریاضی

یکی از مشکلات معلمان در دوره ابتدایی کمبود وقت به خصوص در درس ریاضی است. کمبود زمان برای آموزش دانش آموزانباعث ایجاد افت تحصیلی و ضعف پایه ریاضی دانش آموزان دوره ابتدایی شده است. به همین دلیل لازم است از روش هایدرسی استفاده شود که معلمان بتوانند بر این کمبود زمان در برنامه درسی هفتگی فایق آیند. یکی از این روش ها که درتحقیقات انجام شده تاکید زیادی بر اثربخشی آن به خصوص در درس ریاضی شده است، روش تدریس معکوس است. پژوهشحاضر با هدف بررسی روش تدریس معکوس در یادگیری ریاضی بود که به روش مروری کتابخانه ای انجام شد. نتایج بیانگر اینبود که روش یادگیری معکوس برنگرش و بر عملکرد تحصیلی درس ریاضیات تاثیرگذار است. با توجه به نتایج به دست آمدهمی توان پیشنهاد کرد که از روش تدریس معکوس می توان برای تدریس ریاضیات در مدارس استفاده کرد. می توان بهاثرگذاری بالاتر آموزش معکوس بر پویایی کلاس و افزایش انگیزه و یادگیری عمیق تر دانش آموزان نسبت به روش های سنتیاشاره کرد.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، روش تدریس معکوس ، یادگیری