آسیب شناسی فعالیت های پژوهشی دانشجویان در دانشگاه فرماندهی و ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران

راز ماندگاری در جهان کنونی، قدرتی است که بر اساس پژوهش و تولید علم باشد. به عبارتی مقوله ی تولید علم و فناوری، مهم ترین عامل پیشرفت کشورها و ابزاری جدی برای رقابت در عرصه های مختلف جهانی است. در این بین، پیشرفت توان علمی و فنی نیروهای مسلح نیز تا حد زیادی مرتبط با اجرای پژوهش ها می باشد. در این راستا، پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی فعالیت های پژوهشی دانشجویان در دانشگاه فرماندهی و ستاد آجا (دافوس) و با رویکرد آمیخته انجام شده است. جامعه آماری شامل، خبرگان و صاحب نظران فعال در حوزه سیاست گذاری پژوهش آجا و مدیران ارشد اجرایی پژوهش در دافوس و در محدوده درجات افسر ارشدی به بالا با سابقه پژوهشی بالای ۱۰ سال بوده اند که یک جامعه خبرگانی را تشکیل داده اند. نمونه آماری برای مرحله مصاحبه،۱۰ نفر و برای توزیع پرسشنامه خبرگانی، ۳۰ نفر تعیین گردیده است. تجزیه و تحلیل داده های کیفی با روش تحلیل مضمون و در بخش کمی، به منظور الویت ‎بندی آسیب های فعالیت های پژوهشی دانشجویان، از روش Vikor در نرم افزار MATLAB انجام شده است. نتایج تحقیق نشان داد که آسیب های ساختاری با میزان اهمیت ۵.۷۹۳ جایگاه اول و آسیب های محیطی با میزان اهمیت ۵.۵۵۱، جایگاه دوم و آسیب های رفتاری با ضریب اهمیت ۵.۴۵۹ جایگاه سوم قرار داشته اند.

کلیدواژه ها:

" ، فعالیت های پژوهشی دانشجویان ، آسیب های رفتاری ، آسیب های ساختاری ، آسیب های محیطی"