ارائه مدلی برای ارتقای سطح همکاری های علمی بین المللی در آموزش عالی ایران

هدف مقاله حاضر، شناسایی ابعاد و مولفه های همکاری های علمی بین المللی به منظور ارائه مدلی برای ارتقای آن در آموزش عالی ایران است. این تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق مشتمل بر اعضای هیئت علمی دانشگاه های برتر حوزه همکاری های علمی بین المللی است. ۳۴۲ نفر از آنها با استفاده از فرمول کوکران، از طریق روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی انتخاب شده اند. ابزار اصلی تحقیق برای جمع آوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بوده است. نتایج نشان داد: همکاری های علمی بین المللی دارای ۶ بعد و ۳۶ مولفه است. مدل نهایی تحقیق بر اساس ابعاد و مولفه های شناسایی شده همکاری های علمی بین المللی، دارای ۶ بعد فرهنگی، پژوهشی، آموزشی، اجرایی، پرسنلی و رفاهی بوده است. مدل ارائه شده از نظر محققان با اطمینان ۹۵ درصد مورد تایید قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، بین المللی شدن ، جهانی شدن ، همکاری های علمی بین المللی ، مدل