بررسی تاثیر باور و اعتقادات اسلامی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول و دوم

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر باور و اعتقادات اسلامی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول و دوم سمنان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ انجام شد. تحقیق حاضر به بررسی ارتباط بین نگرش های مذهبی و سازگاری دانش آموزان با موفقیت تحصیلی پرداخته است. با استفاده از پرسشنامه های مختلف، متغیرهای مورد نظر اندازه گیری شده و با استفاده از روش های آماری مختلف، تحلیل داده ها انجام شده است. نتایج نشان داده است که بین سازگاری دانش آموزان با محیط آموزشی و اجتماعی و موفقیت تحصیلی، ارتباط مثبت وجود دارد. همچنین، بین سازگاری آموزشی و نگرش های مذهبی، بیشترین همبستگی وجود دارد. در نهایت، مدل پیش بینی موفقیت تحصیلی با استفاده از مولفه های سازگاری دانش آموزان تدوین شده و تحلیل مسیر نشان داده است که سازگاری آموزشی هم اثرمستقیم و هم اثر غیرمستقیم بر روی موفقیت تحصیلی دارد. همچنین، برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندمتغیره و تحلیل واریانس ANOVA استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که بین مولفه های سازگاری دانش آموزان و موفقیت تحصیلی همبستگی معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اعتقادات مذهبی ، باور ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان