تاثیر آموزش هوش هیجانی بر اضطراب امتحان و هوش هیجانی دانش آموزان پسر پایه پنجم (دوره دوم) ابتدایی شهرستان شادگان
محل انتشار: مجله اصول بهداشت روانی، دوره: 19، شماره: 0
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-19-0_041
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: اضطراب واکنش طبیعی به فشار روانی است و شخص را برای مقابله با منبع ترس و تهدید آماده می کند. این مطالعه با هدف آموزش هوش هیجانی بر اضطراب امتحان و هوش هیجانی دانش آموزان پسر انجام شد.روشکار: آزمودنیها ۴۰ نفر از دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی بودند، بدین صورت که ابتدا ۲ مدرسه پسرانه ابتدایی به صورت تصادفی چند مرحلهای انتخاب و سپس از هر مدرسه ۲ کلاس (پنجم ابتدایی) و از هر کلاس ۲۰ نفر به طور تصادفی ۲۰ نفر گروه آزمایش و ۲۰ نفر گروه شاهد انتخاب شدند. گروه آزمون تحت ۱۰ جلسه آموزش هوش هیجانی قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های اضطراب بک و هوش هیجانی بار-آن پارکر بود.یافتهها: پژوهش نشان داد که هوش هیجانی براضطراب امتحان دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی اثر مستقیم دارد (۰۵/۰P<). نتیجهگیری: این نتایج نشان می دهند که آموزش مهارت های هوش هیجانی نقش مهمی در کاهش اضطراب امتحان و افزایش هوش هیجانی دانش آموزان دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غلامحسین مکتبی
دانشیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
مجید نعیماوی
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
خلیل توفانی زاده
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
محمدعلی قاسمی نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور بهبهان، بهبهان، ایران
محمدمهدی قاسمی
کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر، شوشتر، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :