عوامل موثر بر نهادینه سازی برنامه درسی جدید
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 5، شماره: 54
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 392
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-5-54_032
تاریخ نمایه سازی: 6 آبان 1402
چکیده مقاله:
اجرای برنامه درسی که از آن به عنوان" فرایند انجام یک تغییردر عمل یاد می شود،" زمانی موفقیت آمیز خواهد بود که منجر به نهادینه سازی شود .نهادینه سازی یک تغییر و نوآوری نیز دارای شاخص های متعددی می باشد که مهمترین آن ادغام در ساختار یک سازمان می باشد .نهادینه سازی زمانی رخ می دهد که نوآوری در ساختار سازمان ادغام شود و آن سازمان را به شیوه ای ثابت تغییر دهد. حال مسئله این است که چه عواملی بر نهادینه شدن برنامه های درسی جدید موثر است؟وبه عبارتی پس از پذیرش برنامه درسی جدید چه عواملی به تثبیت و درونی شدن آن کمک می کند؟
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم کاویانی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزاباد
علیرضا نوروزی راد
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزاباد