بررسی نظریه ها و رویکردهای نوین در طراحی فضاهای آموزشی و معیارهای مدارس آینده

همگام با رشد و پیشرفت تکنولوژی و فناوری در جهان، رویکردها و نظریه های جدیدی برای آموزش به آیندگان وطراحی فضاهایی که از رویکردهای نوین آموزشی حمایت می کند نیز شکل گرفته است. در این مطالعه و پژوهش به سیرتحول رویکردها و نظریه ها در زمینه تدریس و طراحی فضاهای آموزشی و همچنین ارائه معیارهای نوین برای مدارس آیندهپرداخته شده که با استفاده از روش کتابخانه ای و استناد به منابع معتبر در دسترس، ادبیات موجود در این زمینه جمع-آوری و بررسی شده است.

کلیدواژه ها:

نظریه های یادگیری نوین ، رویکردهای نوین طراحی ، فضاهای آموزشی ، مدارس آینده