بررسی رابطه بین سرزندگی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم ناحیه یک شهر خرم آباد در سال تحصیلی ۱۳۹۷

این پژوهش باهدف بررسی رابطه سرزندگی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر متوسطه دوره دوم ناحیه یک شهر خرم آباد در سال تحصیلی ۱۳۹۷ انجام گردید. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر متوسطه دوره دوم ناحیه یک که تعداد آن ها برابر آمارنامه رسمی آموزش و پرورش ۷۲۵۰ نفر (۳۷۰۰ نفر پسر و ۳۳۵۰ نفر دختر) بودند. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۳۶۵ نفر (۱۷۴ نفر دختر و ۱۹۱ نفر پسر) برآورد گردید که به روش نمونه-گیری طبقه ای تصادفی نسبی انتخاب شدند. ابزارگردآوری داده ها، پرسشنامه های استاندارد سرزندگی تحصیلی مارتین و مارش (۲۰۰۶)؛ و معدل پایان ترم دانش آموزان بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کلموگروف - اسمیرنف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی توسط نرم افزارآماری spss استفاده گردید. نتایج نشان دادکه بین سرزندگی تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنا داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سرزندگی تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان