ویژگی دانش آموزان دیرآموز

کودکان دیرآموز گروهی از کودکان هستند که بهره هوشی معادل ۷۰ تا ۸۵ دارند و حدود ۶/۱۳ درصد کل جمعیت را تشکیل می دهند. این گروه از کودکان دارای هیچ گونه علامت جسمی یا ظاهری مشخصی نیستند، به جز در امور تحصیلی و فعالیت های پیچیده ذهنی ممکن است با شکست مواجه شوند، در سایر امور زندگی می توانند مستقل عمل کرده و موفق شوند. هدف از پژوهش حاضر بررسی ویژگی های مربوط به دانش آموزان دیرآموز است. این مقاله از نوع علمی_مروری است. . همچنین روش جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای و روش توصیفی می باشد. نتیجه پژوهش نشان داد دانش آموزان دیرآموز در حیطه تحصیل با مشکل مواجه هستند لکن در روابط اجتماعی عملکردی کاملا مشابه با هم سالان خود دارند که نشات گرفته از ویژگی های شناختی و عاطفی دانش آموزان در سطوح مختلف است که معلم این ویژگی ها را می بایستی همواره در تدریس و امر یادگیری در نظر داشته باشد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان دیرآموز ، هوش مرزی ، عملکرد تحصیلی ، مدارس عادی