آسیب شناسی دروس زبان و ادبیات فارسی عمومی و تخصصی در مدارس و دانشگاه ها

دروس ادبیات فارسی، از جمله معدود رشته هایی است که هم در آموزش وپرورش و هم در آموزش عالی، تدریس می شود؛اما با وجود این اهمیت غیرقابل انکار، مورد بی مهری بسیاری قرار گرفته است. دانش آموزان و دانشجویان و حتی اولیای آنهاهنوز به اهمیت والای این درس در تربیت پی نبرده اند که این عامل، موجب شده است تا ادبیات فارسی در جایگاهی کهشایسته آن است، قرار نگیرد. در این مقاله که به روش کتابخانه ای انجام شده است. ما تمام تلاش خود را کردیم تا با استفادهاز متون مهم و کاربردی حاضر، به بررسی آسیب های وارده بر دروس ادبیات فارسی در آموزش وپرورش و آموزش عالیکشور، بپردازیم. در واقع علت این کم توجهی به درس ادبیات، شامل مجموعه ای از عوامل (نگاه جامعه به این درس؛ نگاهمادی افراد به رشته ها؛ نظام آموزشی اشتباه؛ مدرسین کم سواد؛ حجم کتب درسی و...) است. اکثر افراد درس ادبیات این درس را فقط محدود به حفظ لغات و اشعار و در مجموع «حفظ کردنی» می دانند و از تاثیر جنبه های مختلف آن در زندگی غافل هستند. در این مقاله ما به بررسی این مسئله ها پرداختیم. به امید آنکه ادبیات پارسی به جایگاهی درخور اهمیتش دستیابد.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی ، آموزش عالی ، آموزش وپرورش ، ادبیات فارسی ، تدریس