نگاهی برنقش و مسئولیت معلمان در تعلیم و تربیت دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 364
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1220
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
ما در این مقاله به بررسی مسئولیت معلمان در تعلیم و تربیت دانش آموزان در نسل جدید می پردازیم. مسئولیت در جایی اعتبار می شود که فرد، دارای قدرت تمییز و ادراک باشد؛ لذا انسان ناآگاهی که دارای قدرت درک و فهم نمی باشد را نمی توان ملزم به انجام کاری کرد و به او مسئولیتی را سپرد. ما در این پژوهش از روش توصیفی و بررسی اسناد و مدارک بالادستی تحقیق را انجام داده ایم. نتایج نشان داد تعلیم و تربیت یعنی کمک کردن به فرد تا بهتر تشخیص دهد در یک جمله ساده امیر مومنان می فرمایند: پست ترین علم آنست که در سطح کلمات و زبان متوقف شود و والاترین درجه علم آنست که در اعضاء و ارکان وجود انسان ظاهر شود. از ویژگیهای تربیت اسلامی آنست که در تمام تلاشهای انسان یک مسیر را دنبال می کند و آن عبادت وبندگی خداست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یونس محمدی
کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشگاه آزاداسلامی واحد بروجرد
سیروس محمدی نژاد
کاردانی ادبیات عرب،دانشگاه پیام نور واحد خرم آباد
فریده اسدی
کارشناسی ارشد،برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طبا طبائی تهران
تهمینه رشیدی احمدآباد
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد
مرضیه رشیدی احمدآباد
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان خرم آباد