روایت پژوهی در رابطه با برطرف کردن اختلال نوشتاری در یک دانش آموز کلاس دوم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_1103
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 184
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند،آبادان،ایران.
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند،آبادان، ایران
چکیده
موضوع پژوهش اختلالات نوشتاری است و ما به بررسی اختلال کند نویسی و اختلال یادگیری حروف الفبا پرداختیم. و در این راستا با سه معلم دارای سابقه محاصبه به عمل آمده است. یکی از معلم ها نیز دوره اختلال یادگیری را گذرانده است.نخست به بررسی مفهوم اختلال پرداختیم و سپس به بررسی عوامل ایجادکننده اختلال و جنبه های مختلف آن پرداختیم. معلم ها در رابطه با کند نویسی و مشکلات یادگیری حروف هم صدا ( ز،ذ،ض،ظ) و (ث،س،ص) توضیحاتی دادند و راهکار های خود را ارائه دادند. در آخر انواع راه حل های برطرف کردن اختلال را جستجو کردیم. و با تمرین و تکرار مطالب در ذهن دانش آموز کم کم تداعی میشود .کلیدواژه ها
اختلالات نوشتاری، دانش آموز، مدرسه.مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.