رابطه بین سبک مدیریتی اقتدارگرا بر بینش تحصیلی در دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 192
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0830
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
سبک معلم ، مجموعه ای از رفتارها ودیدگاه هایی است که وی برای به وجود آمدن بهترین وضعیت ممکن برای انجام آموزش به کار می گیرد. نقش اولیه ی معلم هنگام انجام فعالیت آموزشی ، نقش مدیریتی است. معلم موفق کسی است که می تواند یک موقعیت را ارزیابی نموده ، با آگاهی نسبت به اهداف آموزشی و شرایط محیطی ، عاطفی و متفاوت، سبک های مناسب را در کلاس تجربه کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه فرومندی
فرهنگی استان آذربایجان غربی
محمد فرومندی
فرهنگی استان آذربایجان غربی