بررسی اهمیت نقش فناوری اطلاعات و تکنولوژی آموزشی در یادگیری و پیشرفت دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 192
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0599
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
تکنولوژی آموزشی با فراهم ساختن امکان آموزش کمی – کیفی برای همه دانش آموزان فواصل موجود را می پوشاند. با به کارگیری ابزارهای آموزشی دانش آموزان نیاز ندارند که فقط به کتاب درسی به عنوان تنها منبع اطلاعاتی محدود باشند. تلویزیون، فیلم، پوستر، مدلها ، مولاژها و ... دانش آموزان را با واقعیات به طور ملموس مرتبط می سازند . به هر صورت دستیابی به ساختار بهینه و فرایند آموزشی مناسب به کمک ابزارها و روش های جدید آموزشی مستلزم اجرای برنامه های فعال وهدفمند است. برنامه هایی که فراگیرندگان را در جریان آموزش فعال نگهدارند، آنان را به انجام تکالیف علاقمند، آنان را برای یادگیری مسئول سازند، آنان را درمورد کنش های خود دقیق کنند و برای فعالیت های آینده آماده سازند .در عصر حاضر تکنولوژی آموزشی به عنوان تسهیل کننده امر یادگیری و یک روش و اصول منطقی برای حل بخشی از مشکلات آموزشی می باشد که با تنوع بخشی به مفاهیم و دروس،یادگیری را جذاب و آسان می کند تا فراگیران با استفاده از مواد و رسانه های آموزشی، بتوانند با عمومیت دادن به مطالب علمی و محتوای کتاب درسی ، زودتر به نتیجه منطقی که متناسب با کنش ذهنی معلمان باشد برسند. تا آنان در صدد فراگیری مطالب علمی به شیوه ای منظم و هدفمند دست یابند .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدحسین عسکری
آموزش و پرورش سده
مریم شریفی
آموزش و پرورش سده
عبدالمطلب ارجمند
آموزش و پرورش سده
محمدرضا ارجمند
آموزش و پرورش سده
اسماعیل ملایی
آموزش و پرورش سده