بررسی نقش آموزش مولفه های هویت فردی، اجتماعی بر رشد عزت نفس دانش آموزان

هدف از تحقیق حاضر، بررسی نقش آموزش مولفه های هویت فردی، اجتماعی بر رشد عزت نفس دانش آموزان می باشد. روش کار توصیفی- تحلیلی و جمع آوری اطلاعات با بررسی نظری و مرور نتایج سایر پژوهش ها و ارائه مفهوم هویت فردی و رشد عزت نفس دانش آموزان انجام شد. عزت نفس کلید ورود به شخصیت پذیری و مسولیت پذیری و ایجاد شهروندی معتقد و قانون مدار می باشد. مطالعات انجام شده بیانگر رابطه بین عزت نفس تحصیلی و پیشرفت تحصیلی است.هرفرد فعالیت هایی را که با موفقیت انجام شده است ویامی تواند انجام دهد دوست دارد.تصوردانش آموز درباره موفقیت یا شکست در یک تکلیف یادگیری مبتنی بر تجاربی است که وی در ارتباط با آن تکلیف یا تکلیف مشابه،ازمعلمان، والدین وهمسالان با موفقیت انجام داده است ،احتمالا باتکلیفهای بعدی بانوعی عاطفه مثبت برخورد خواهدکرد و اگراعتقاد داشته باشدکه درتکالیف مشابه گذشته باشکست مواجه شده است،احتمالا درتکالیف بعدی بانوعی عاطفه منفی روبرو خواهدشد. بنابراین نقش عزت نفس در زندگی انسان بسیار مهم و چشمگیر می باشد. عزت نفس در ما و دیگران به شکلهای متفاوتی ظاهر می شود اما به طور کلی عزت نفس را می توان در حالت چهره رفتار، صحبت و حرکت اشخاص مشاهده کرد.

کلیدواژه ها:

هویت فردی ، اجتماعی ، عزت نفس.