جایگاه و نقش آموزش مهارت های زندگی در سلامت دانش آموزان

مهارت های زندگی هم به صورت یک راهکار ارتقای سلامت روانی و هم به صورت ابزار پیشگیری از آسیب های روانی – اجتماعی مبتلا به جامعه نظیر اعتیاد، خشونت های خانوادگی و اجتماعی، خودکشی، ایدز و موارد مشابه قابل تعمیم است. به طور کلی، مهارت های زندگی ابزاری قوی در دست متولیان سلامت روانی جامعه در جهت توانمند سازی جوانان و در ابعاد روانی – اجتماعی است. نیازهای زندگی امروز، تغییرات سریع اجتماعی و فرهنگی، تغییر ساختار خانواده، شبکه گسترده و پیچیده ارتباطات انسانی و متنوع، گستردگی و هجوم منابع اطلاعاتی انسان ها را با چالش ها، استرس ها و فشارهای متعددی روبرو نموده است که مقابله موثر با آنها نیازمند توانمندی های روانی – اجتماعی می باشد. فقدان مهارت ها و توانائی های عاطفی – روانی و اجتماعی افراد را در مواجهه با مسائل و مشکلات آسیب پذیر نموده و آن ها را در معرض انواع اختلالات روانی، اجتماعی و رفتاری قرار می دهد. یکی از راه های مهم پیشگیری از بروز مشکلات روانی و رفتاری، ارتقاء ظرفیت روان شناختی افراد می باشد که از طریق آموزش مهارت های زندگی جامه عمل می پوشد. مهارت های زندگی مجموعه ای از توانائی هایی است که زمینه سازگاری و رفتار مثبت و مفید را در افراد فراهم می آورند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مهارت های زندگی ، دانش آموزان ، سلامت.