واکاوی نقش اجتماعی معلمان با تعلیم و تربیت دینی دانش آموزان؛ در محیط اجتماعی مدارس

هدف تحقیق، واکاوی نقش اجتماعی معلمان با تعلیم و تربیت دینی دانش آموزان؛ در محیط اجتماعی مدارس می باشد و روش تحقیق توصیفی-مروری است . روش و ابزار گردآوری اطلاعات تحقیق، مرور بهترین شواهد با استفاده از روش کتابخانه ای است و منابع مورد استفاده، شامل کتب، پایان نامه ها، مقالات و درگاه های اینترنتی معتبر داخلی و خارجی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش بیان می کند که محیط اجتماعی مدرسه وسیع تر از محیط خانه و بیش از آن تابع دگرگونی های جامعه و دارای اختلاف زیادی با محیط خانه می باشد و ارتباط و دلبستگی کودکان و نوجوانان به معلمان تاثیر زیادی بر روی علایق، نگرش ها، تفکرات و تمایلات آنها بر جا می گذارد و معلمان می توانند با نقش اجتماعی خود، تاثیرات معنی داری بر تعلیم و تربیت دینی دانش آموزان در محیط اجتماعی مدارس داشته باشند.

کلیدواژه ها:

نقش اجتماعی ، معلمان ، تعلیم و تربیت دینی ، دانش آموزان ، محیط اجتماعی مدارس.