بررسی اهمیت، فواید و نقش دبیران پژوهشگر در کلاس درس و مدرسه

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 201

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_0056

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402

چکیده مقاله:

پژوهش به عنوان یکی از مهمترین منابع شناخت و آگاهی انسان ها از دیرباز، نقش مهمی در توسعه جوامع و سازمان ها داشته است؛ در آموزش وپرورش نیز به عنوان یکی از پیچیده ترین و دشوارترین عرصه های فعالیت بشری، پژوهش در تولید دانایی و هدایت امور، نقشی برجسته دارد. پژوهش در پیوند عمیق با آموزش وپرورش است و نمی توان تنها برای آن حضوری ساختاری و موردی را در نظر داشت. پژوهش به عنوان مهم ترین روش آموزش، در عرصه تدریس و برای پویایی و تعمیق فرایند یاددهی-یادگیری، حضوری برجسته دارد. معلمان به عنوان کارگزاران اصلی نظام آموزشی، با پژوهش، ارتباطی نزدیک دارند. در اصل، بخشی عمده از ترکیب حرفه معلمی را تعاملهای علمی پژوهشی و فکورانه معلم تشکیل می دهد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

اعظم واعظی

کارشناسی ارشد نقاشی، دانشگاه غیرانتفاعی فردوس مشهد.

صمصام دودانگه

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش پیش دبستانی و دبستانی، دانشگاه پیام نور.

مریم موسی زاده

کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج.

زهرا ملکی منفرد

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه الزهرا تهران