هوش مصنوعی و خلاقیت و ابتکار دانش آموزان

هدف پژوهش ما بررسی هوش مصنوعی و خلاقیت و ابتکار دانش آموزان می باشد. روش پژوهش ما از نوع مروری (کتابخانهای) می باشد و مطالب از مقالات و سایت های داخلی و خارجی استخراج شده است. هوش مصنوعی به عنوان یک فیلدپژوهشی در علوم کامپیوتر به بررسی طراحی و ساخت سیستمها و برنامه هایی که به طور خودکار و با استفاده از الگوریتم ها وقوانین برنامه ریزی شده عمل کنند و بتوانند به طور هوشمندانه و هوش مصنوعی عمل کنند پرداخته میشود. یکی ازویژگی های مهم هوش مصنوعی این است که توانایی خلاقیت و ابتکار را پرورش میدهد. در مورد دانش آموزان، هوشمصنوعی می تواند ابزاری قدرتمند برای تقویت خلاقیت و ابتکار آنها باشد. با استفاده از روشهای هوش مصنوعی مانندیادگیری عمیق، دانش آموزان میتوانند به محتواهای جدید و نوآورانه دسترسی پیدا کنند. همچنین، سیستم های هوشمصنوعی میتوانند در تشویق دانش آموزان به تفکر خلاق و حل مسائل به روشهای نوین و خلاقانه مفید باشند.نتایج نشان دادکه با ادغام هوش مصنوعی و خلاقیت و ابتکار در فرایند یادگیری، محیط آموزشی برای دانش آموزان بهتر خواهد شد و آنهادر گسترش دانش و رشد خلاقیت خود تسهیلات بیشتری خواهند داشت. این امر میتواند در توسعه تفکر نوآورانه، حل مسئلهو ایجاد راه حل های خلاقانه به دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، خلاقیت ، ابتکار ، دانش آموزان