The effectiveness of "web-based Narrative therapy" on executive functions and social interactions of children with ADHD

مقدمه: یکی از متداول ترین اختلال های دوران کودکی، اختلال نقص توجه/بیش فعالی است. درمان موفقیت آمیز اکثر افراد مستلزم تبعیت مداوم از درمان است. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی بسته آموزشی “قصه درمانی تحت وب” بر کارکردهای اجرایی و تعاملات اجتماعی کودکان دچار اختلال نقص توجه/ بیش فعالی بود. روش:  براساس یک طرح شبه تجربی، ۳۰ کودک (۱۸ پسر، ۱۲ دختر) ۹تا ۱۱ ساله با اختلال کمبودتوجه/بیش فعالی از مراکز مشاوره آموزش و پرورش شهر شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ انتخاب شدند و به روش جایگزینی تصادفی پس از همتاسازی در دو گروه آزمایشی و کنترل جای گرفتند. در حالی که هر دو گروه تحت درمان دارویی قرار داشتند، گروه آزمایشی طی ۱۲ جلسه به مدت یک ماه و دو هفته تحت آموزش بودند اما گروه کنترل این آموزش را دریافت نکردند. برای جمع آوری داده ها از ۳پرسشنامه ی کانرز، علائم کودکان بریف و مهارت های اجتماعی ماتسون استفاده شد، که به ترتیب برای ارزیابی ۳ متغیر توجه، ساماندهی/ برنامه ریزی و تعاملات اجتماعی بودند. داده ها به منظور بررسی یافته های توصیفی مانند میانگین، انحراف معیار، کمینه و بیشینه محاسبه شد. پس از آن با استفاده از روش تحلیل کوواریانس به ارزیابی فرضیه های پژوهش پرداخته شد. همچنین جهت بررسی تفاوت بین گروه ها و مقایسه دو به دو گروه ها از آزمون تعقیبی لوین و بونفرونی استفاده شد. با نرم افزارspss نسخه ۲۲ مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش “قصه درمانی تحت وب” بر برنامه ریزی/سازماندهی و تعاملات اجتماعی اثربخش بوده است. تفاوت معنی داری بین دو گروه آزمایش و کنترل در نمره توجه دیده نشد. نتیجه گیری: استفاده از فناوری های جدید، مانند "قصه درمانی تحت وب" نشان دهنده یک استراتژی امیدوارکننده در توانبخشی افراد مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی است. پیامدهای مداخلات سلامت الکترونیکی یک مداخله بالقوه مقرون به صرفه و در دسترس برای کودکان مبتلا به این اختلال است.

کلیدواژه ها:

Narrative therapy ، students with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) ، attention ، Organization/Planning ، social interactions. ، قصه درمانی ، دانش آموزان با اختلال نقص توجه/بیش فعال ، توجه ، برنامه ریزی/ساماندهی ، تعاملات اجتماعی