فراتحلیل تفاوت های جنسیتی در انواع هیجان های تحصیلی
محل انتشار: فصلنامه روان شناسی تربیتی، دوره: 19، شماره: 67
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 154
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEP-19-67_007
تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1402
چکیده مقاله:
در طول سه دهه اخیر پژوهشگران زیادی به بررسی تفاوت جنسیت در هیجان های تحصیلی پرداخته اند ولی نتایج بسیاری از آن ها باهم متناقض بوده است؛ بنابراین انجام یک فراتحلیل جهت دستیابی به یک نتیجه جامع در این زمینه ضروری است. در این راستا هدف پژوهش حاضر ترکیب نتایج حاصل از پژوهش های موجود در زمینه تفاوت جنسیت در هیجان های تحصیلی است. روش مورداستفاده این پژوهش فراتحلیل است. جامعه آماری کلیه پژوهش های منتشرشده در کشور بین سال های ۱۳۷۰ تا ۱۴۰۰ بود. بعد از بررسی پژوهش های اولیه بر اساس ملاک های ورود و خروج، ۱۴۶ اندازه اثر از ۸۰ پژوهش منتخب وارد فرآیند تحلیل شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از چک لیست مصرآبادی (۱۳۹۵) و به منظور تجزیه وتحلیل داده ها، از اندازه اثر ترکیبی با دو مدل اثرات ثابت و تصادفی، نمودار قیفی و تحلیل حساسیت استفاده شد. در این پژوهش از بین انواع شاخص های d از شاخص g هجز استفاده شد. نتایج نشان داد که تفاوت به دست آمده در شاخص هیجان های تحصیلی کل و انواع هیجان ها، با توجه به تفسیر معیار d کوهن پایین تر از سطح کوچک است. با توجه به ناهمگنی اندازه های اثر، به تحلیل زیر مولفه ها پرداخته شد. مبتنی بر اندازه های اثر به دست آمده بین دختران و پسران در شاخص هیجان های تحصیلی کل و انواع هیجان ها تفاوتی وجود ندارد.
کلیدواژه ها:
فراتحلیل ، هیجان های تحصیلی ، هیجان های تحصیلی مثبت و منفی ، هیجان های تحصیلی فعال کننده و غیرفعال کننده ، جنسیت
نویسندگان
نسترن سادات نقیب الساداتی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهیدمدنی آذربایجان، تبریز، ایران
جواد مصرآبادی
استاد گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران
ابوالفضل فرید
دانشیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان