بررسی ارتباط آموزش و پرورش با فلسفه

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 520

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR13_363

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402

چکیده مقاله:

علم فلسفه از علوم مبنایی و بنیادین در معرفت بشری شمرده میشود.معمولا فلاسفه در این علم به پیجویی حقایق کلی هستی و وجود و لوازم و عوارض آن پرداختهاند.گرچه از فلاسفه تعاریف مختلف و متفاوتی بدست داده شده، ولی همگی در این که فلسفه پژوهشی در کلی ترین وجوه هستی است مشترک میباشند.هرگونه تعریفی از فلسفه خود در حقیقت گردن نهادن به روشی خاص در پژوهش فلسفی است، کما اینکه در بسیاری از تعاریف ارائه شده درباره فلسفه، ذکر روش علم فلسفه از اجزاء تعریف قرار داده شده است. فلسفه آموزش و پرورش یا همانا فلسفه تعلیم و تربیت، یک علم میان رشتهای است که به بررسی رابطه آموزش و پرورش و فلسفه می پردازد .هدف از نوشتن این مقاله آشنایی مختصر با مفاهیم فلسفه، تعلیم و تربیت فلسفه تربیتی است. برای روشن شدن ارتباط فلسفه با تعلیم و تربیت لازم است ابتدا مفهوم فلسفه و تعلیم و تربیت را بیان نمود و سپس رابطه آنها را در پیوند با فلسفه بررسی کرد .

کلیدواژه ها:

فلسفه تعلیم و تربیت ، چیستی فلسفه ، روش های فلسفی تعلیم و تربیت

نویسندگان

چیمن مرادی قزلقیه

کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی شاهین دژ

مریم واحدی

کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان ناریخ و فلسفه آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت اسلامی)