فراترکیب آموزش و مدیریت دانش آموزان سرآمد (ADHD) در مدرسه
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 196
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMMMN05_102
تاریخ نمایه سازی: 12 مهر 1402
چکیده مقاله:
فراترکیب حاصل با هدف بررسی روشهای آموزش و مدیریت دانش آموزان سرآمد نگارش شده است. پژوهش حاضر از نظرهدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها کیفی است که با روش پژوهش کتابخانه ای ، از نوع مطالعات ثانوی و فراترکیباست. با توجه به تعدد دانش آموزان سرآمد در مدارس و چالش های آموزش و مدیریت این دانش آموزان این پژوهش انجام گرفتهاست. جامعه این پژوهش مقالات منتشرشده در منابع اطلاعاتی، مجلات و نشریات معتبر داخلی، مانند ,Noormags , CIVILIKA SID, وهمچنین بانک های اطلاعاتی معتبر خارجی، مانند , ELSEVIER, Springer, Scopus, sciencedirect, ProQuest, Scholary Journal می باشد که ۳۱۲ مقاله در مرحله اول مورد مطالعه قرار گرفت و مقالاتی که با سوال و هدف پژوهش، عنوان پژوهش، چکیده، محتوا و روش پژوهش تناسبی نداشتنددر چند مرحله حذف شدند.دست آخر ۳۷ مقاله مورد بررسی دقیق قرار گرفتند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشید رستم زاده
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی (پژوهشگر و مدرس دانشگاه فرهنگیان ارومیه)
صبا اسدی
معلم و کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
سونا اسدی
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
زهرا محمدوند
معلم و کارشناس ارشد یرنامه ریزی درسی