ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

نقش میانجی حمایت سازمانی در رابطه بین خودکارآمدی شغلی و تجربه غرقه شدن در کار

محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای مشاوره، دوره: 22، شماره: 86
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 210

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1771227

شناسه ملی سند علمی:

JR_COUN-22-86_007

تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1402

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر با هدف نقش میانجی حمایت سازمانی در رابطه بین خودکارآمدی شعلی و نجربه غرقه شدن در کار انجام شد. روش پژوهش همبستگی و از نوع معادلات ساختاری بود. روش: جامعه آماری کلیه کارکنان شرکت نفت در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بودند و از این بین ۳۲۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه تجربه غرقه شدن در کار (طلابیگی، ۱۳۹۳)، پرسشنامه خود کارآمدی شغلی ریگز و نایت (۱۹۹۴) و پرسشنامه حمایت سازمانی آیزنبرگ (۱۹۸۶) بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از  الگویابی معادلات ساختاری، با کاربرد نرم افزار AMOS   و SPSS   استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که خودکارآمدی شغلی اثر مستقیم و مثبت بر حمایت سازمانی و نجربه غرقه شدن در کاردارد (۰۰۱/۰ ≥P). همچنین حمایت سازمانی نقش مستقیم و مثبت در تبیین واریانس خودکارآمدی شغلی داشت (۰۰۱/۰ ≥P). در نهایت اینکه حمایت سازمانی در رابطه بین تجربه غرقه شدن درکار و خودکارآمدی شغلی نقش میانجی دارد (۰۰۱/۰ ≥P). نتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش، سازمان ها ممکن است با اجرای شیوه های منابع انسانی و با تسهیل رفتارهای رهبری تحول آفرین، تاثیر رفتار فعالانه کارکنان را تسهیل کنند، پس می تواند الهام بخش محققان و دست اندرکارانی که می خواهند تجربیات بهینه را در کار ایجاد، تقویت و تسهیل کنند، کمک کند.

کلیدواژه ها:

Work immersion experience ، organizational support ، job self-efficacy ، تجربه غرقه شدن در کار ، حمایت سازمانی و خود کارآمدی شغلی

نویسندگان

سمانه کاملی

PhD Student in Counseling, Islamic Azad University, North Tehran Branch, Tehran, Iran.kameli_samaneh@yahoo.com

مهدی زارع بهرام آبادی

(Corresponding Author), PhD Counseling, Associate Professor, Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran.Mz.bahramabadi@yahoo.com

رحیم داوری

PhD Psychology, Assistant professor, Department of psychology and educational science, Rudehen Branch, Islamic Azad University, rudehen, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abbas, M., Raja, U . (۲۰۱۵). Impact of psychological capital ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/cjas.۱۳۱۴Abbas, M., Raja, U., Darr, W., & Bouckenooghe, D . ...
  • Alessandri,G., Borgogni, L., Schaufeli, W.B., Caprara, G.V., & Consiglio, C. ...
  • https://doi.org/۱۰.۳۳۹۰/ijerph۱۹۰۷۳۸۶۵Avey, J. B., Reichard, R. J., Luthans, F., & Mhatre, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/hrdq.۲۰۰۷۰Avey, J.B., Reichard, R.J., Luthans, F., & Mhatre, K. (۲۰۱۱). ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/hrdq.۲۰۰۷۰Aydin Kucuk, B. (۲۰۲۲). Work Flow Experience in the Light ...
  • Bakker, A.,Demerouti, E. (۲۰۰۸). Towards a model of work engagement. ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۰۸/۱۳۶۲۰۴۳۰۸۱۰۸۷۰۴۷۶Bakker, A., Hetland, J., Olsen, O., & Espevik, R. (۲۰۱۹). ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/joop.۱۲۲۴۳Bakker, A., Woerkom, M. (۲۰۱۷). Flow at Work: a Self-Determination ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۵۹۰/۱۸۰۷-۷۶۹۲bar۲۰۱۶۱۵۰۲۸۳Benevene, P., Kong, E., De Carlo, A., Lucchesi, M., & ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/j.۱۵۲۵-۱۴۴۶.۲۰۰۷.۰۰۶۳۴.xCsikszentmihalyi, M. (۱۹۹۱). Flow: The psychology of optimal experience. Harper ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/job.۷۶۰Eisenberger, R., Stinglhamber, F. (۲۰۱۱). “Perceived organizational support: Fostering enthusiastic ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۰۸/jmp-۱۱-۲۰۱۷-۰۴۰۵Fave, A. D., Bassi, M., & Massimini, F. (۲۰۰۳). Quality ...
  • https://openprairie.sdstate.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=۴۲۲۵&context=etd [Google Scholar]Hobfoll, S. E., Halbeslen, J., Neveu, J., & ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۴۶/annurev-orgpsych-۰۳۲۱۱۷-۱۰۴۶۴۰Hofslett Kopperud, K., Vivoll Straume, L. (۲۰۰۹). Flow – a ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/s۲۵۴۲-۵۱۹۶(۲۱)۰۰۲۸۶-۲Jiao, Y., Jo, M. S., & Sarigöllü, E. (۲۰۱۷). Social ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۱۰۹۱۹۳۹۲.۲۰۱۶.۱۲۶۴۷۶۲Joo, B. K., Lee, I. (۲۰۱۷). Workplace happiness: Work engagement, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۰۸/ebhrm-۰۴-۲۰۱۵-۰۰۱۱Joo, B.K.B., Jeung, C.W., &Yoon, H.J (۲۰۱۰). “Investigating the influences ...
  • Khan,M.M., Mubarik, M.S., Ahmed, S.S., Islam, T ., &Khan, E. ...
  • Kline, R.B. (۲۰۱۱). Principles and practice of structural equation modeling, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۷۷/۲۱۵۸۲۴۴۰۲۲۱۰۷۹۹۳۳Kuo, T. H., Ho, L. A. (۲۰۱۰). Individual difference and ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/job.۵۸۹Luthans, F., Luthans, K.W., & Luthans, B.C. (۲۰۰۴). “Positive psychological ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.bushor.۲۰۰۳.۱۱.۰۰۷Luthans, F., Youssef, C. M., Avolio, B. J. (۲۰۰۷). Psychological ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۹۳/acprof:oso/۹۷۸۰۱۹۵۱۸۷۵۲۶.۰۰۳.۰۰۰۱Maan, A.T., Abid, G., & Butt, T.H. (۲۰۲۰). Perceived organizational ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۸۶/s۴۳۰۹۳-۰۲۰-۰۰۰۲۷-۸Maeran, R., Cangiano, F. (۲۰۱۳). Flow experience and job characteristics: ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۳۷/e۵۷۷۵۷۲۰۱۴-۴۴۸Malik, A. (۲۰۲۰). Efficacy, hope, optimism and resilience at workplace-positive ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/jsbm.۱۲۲۴۰Miao, R., Bozionelos, N., Zhou, W., & Newman, A. (۲۰۲۰). ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۹۳/oxfordhb/۹۷۸۰۱۹۵۱۸۷۲۴۳.۰۱۳.۰۰۱۸Nikhil, Seena, Arthi J. Perceived Organisational Support and Work Engagement: ...
  • https://ssrn.com/abstract=۳۱۷۴۱۱۸Özdemir, B. (۲۰۲۲). PERCEIVED ORGANIZATIONAL SUPPORT AND HAPPINESS AT WORK: ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۶۱۱/yead.۱۱۶۲۱۸۶Peifer C., Engeser S. (۲۰۲۱). Theoretical Integration and Future Lines ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۷/۹۷۸-۳-۰۳۰-۵۳۴۶۸-۴_۱۶Qiu T, Liu, C., Huang, H., Yang, S., Gu, Z., ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۱۴۷/prbm.s۱۹۸۴۴۳Rankin, K., Walsh, L. C., & Sweeny, K. (۲۰۱۹). A ...
  • Rivkin, W., Diestel, S., & Schmidt, K. H. (۲۰۱۸). Which ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۳۷/ocp۰۰۰۰۰۳۹Roberts, S. J., Scherer, L. L., & Bowyer, C. J. ...
  • doi: ۱۰.۱۱۷۷/۱۵۴۸۰۵۱۸۱۱۴۰۹۰۴۴Siu, O., Cheung, F., & and Lui, S. (۲۰۱۵). ...
  • Sklett, V.H., Lorås, H.W.,& Sigmundsson, H. (۲۰۱۸). Self-Efficacy, Flow, Affect, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/s۰۱۴۹-۲۰۶۳_۰۳_۰۰۰۲۵-۴Stefanidis, A., Strogilos, V. (۲۰۲۱). “Perceived organizational support and work ...
  • Wang, X., Liu, L., Zou, F., Hao, J., & Wu, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۸۶/۱۴۷۱-۲۴۵۸-۱۲-۹۱۵Yan, Y., Davison, R. M., & Mo, C. (۲۰۱۳). Employee ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.chb.۲۰۱۳.۰۳.۰۰۷Yang, S., Huang, H., Qiu, T., Tian, F., Gu, Z., ...
  • https://doi.org/۱۰.۳۳۸۹/fpsyg.۲۰۲۱.۷۱۹۲۳۰Zhang, F., Ying, L., & Tongqi, W. (۲۰۲۱). Psychological Capital ...
  • تبیین الگوی اثرگذاری حمایت سازمانی ادراک شده [مقاله ژورنالی]
  • https://doi.org/۱۰.۲۲۰۵۴/jmsd.۲۰۱۹.۹۶۶۲تاجی، هاله، و مهداد، علی (۱۳۹۸). پیش بینی ادراک خودکارآمدی ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۹۲۵۲/jcoc.۱۱.۲.۸۹رزمجویی، پروین، و زارعی، رضا. (۱۳۹۷). نقش میانجی توانمندسازی روان ...
  • طهماسبی، مرضیه، صالحی، مسلم، و قلتاش، عباس (۱۳۹۵). رابطه بین ...
  • https://jedu.marvdasht.iau.ir/article_۱۸۶۴.htmlمیرز، ل، گامست، گ، و گارینو، آ (۱۳۹۴). پژوهش چند ...
    • نمایش کامل مراجع